Descripción
Orientación Educativa. Procesos de innovación y mejora de la enseñanza
Resumen del libro
Esta obra aborda el papel fundamental del orientador en los procesos de innovación educativa dentro de los centros escolares. Los autores presentan una guía práctica y reflexiva para entender cómo las instituciones educativas, como organizaciones dinámicas, pueden integrar la mejora continua en su cultura. El libro ofrece herramientas y estrategias para que el orientador lidere y facilite los cambios necesarios, transformando la innovación en un elemento cotidiano del funcionamiento escolar, con el objetivo final de optimizar la enseñanza y el aprendizaje.
¿De qué trata?
El libro explora el rol del orientador como agente de cambio en el contexto escolar. Se parte de la premisa de que los centros educativos no son entidades estáticas, sino organizaciones que requieren una reflexión constante y la introducción de modificaciones para mejorar su funcionamiento. La obra analiza cómo la innovación debe dejar de ser un evento puntual para convertirse en un componente arraigado en la cultura del centro. A través de un enfoque práctico, se detallan los procesos, las estrategias y las competencias necesarias para que el orientador pueda impulsar, coordinar y acompañar proyectos de mejora, trabajando en colaboración con el equipo docente y la dirección del centro.
Temas principales
- El orientador como agente de innovación y cambio educativo.
- Procesos de reflexión y mejora continua en centros escolares.
- Estrategias para integrar la innovación en la cultura organizativa del centro.
- Liderazgo y coordinación de proyectos de innovación educativa.
- Colaboración entre el orientador, el profesorado y el equipo directivo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a orientadores educativos en activo y en formación, así como a equipos directivos y docentes interesados en impulsar procesos de mejora en sus centros. También resulta de gran utilidad para estudiantes de pedagogía, psicopedagogía y másteres de formación del profesorado que deseen comprender el papel estratégico de la orientación en la transformación escolar.
Qué aporta este libro
- Una visión clara y práctica del rol del orientador como motor de la innovación.
- Estrategias concretas para diagnosticar necesidades y diseñar planes de mejora.
- Herramientas para fomentar una cultura de cambio y colaboración en el centro educativo.
- Claves para superar las resistencias y gestionar los procesos de transformación escolar.
- Un marco de referencia para alinear la orientación educativa con los objetivos de calidad y mejora institucional.
Ficha técnica
- Autor: Martín Ortega, Elena; Onrubia Goñi, Javier; Andres Gómez, Soledad; Barrios Fernández, Ángela; Granizo Go
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: FORMACION DOCENTE, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: FORMACION DEL PROFESORADO ESO
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 165
- Peso: 100 g
Valoración editorial
Una obra de gran utilidad para profesionales de la orientación que buscan trascender el rol asistencial para convertirse en agentes activos de la mejora escolar. Su enfoque, centrado en la práctica y la reflexión sobre la cultura del centro, la convierte en un recurso valioso para aquellos orientadores y equipos directivos comprometidos con la transformación educativa desde una perspectiva colaborativa y sistémica.