Descripción
Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a secundària
Resum del libro
Aquesta obra ofereix una guia pràctica i fonamentada per a docents d'educació secundària que busquen integrar les competències bàsiques en la seva pràctica diària. Escrit per un equip d'especialistes, el llibre resol les preguntes clau sobre què ensenyar, quan fer-ho i com avaluar les competències, anant més enllà del currículum oficial. Amb exemples concrets per a cada cicle, proporciona eines per dissenyar projectes educatius, programacions d'aula i activitats que desenvolupin les competències transversals en un àmbit comú. Un recurs imprescindible per transformar la planificació docent i garantir un aprenentatge significatiu i avaluable.
¿De qué trata?
El llibre aborda el repte d'ensenyar per competències a secundària, oferint una resposta estructurada a les tres preguntes fonamentals del títol. En primer lloc, detalla com desplegar les competències bàsiques en objectius, continguts i criteris d'avaluació per a cada cicle, tot allò que no apareix al currículum oficial. En segon lloc, explica com integrar aquest desplegament en el projecte educatiu i curricular del centre, així com en les programacions d'aula. Finalment, es centra en l'àmbit comú, l'espai on es desenvolupen totes les competències transversals, oferint estratègies per dissenyar activitats i avaluar-ne l'adquisició. Tot el contingut està pensat per ser aplicat directament a la pràctica docent.
Temas principales
- Desplegament de les competències bàsiques en objectius, continguts i criteris d'avaluació per cicles.
- Disseny del projecte educatiu i curricular centrat en competències.
- Planificació de programacions d'aula competencials.
- Estratègies per treballar les competències transversals en un àmbit comú.
- Avaluació de l'adquisició de competències a secundària.
¿Para quién está recomendado?
Aquest llibre està recomanat per a docents d'educació secundària, caps d'estudis i equips directius de centres educatius que vulguin actualitzar la seva planificació pedagògica. També és útil per a estudiants de màsters de formació del professorat i professionals de la pedagogia interessats en l'aplicació pràctica del currículum per competències.
Què aporta este libro
- Una guia pràctica per transformar el currículum oficial en objectius i criteris d'avaluació concrets per a cada cicle.
- Eines per dissenyar un projecte educatiu i curricular que integri les competències de manera coherent.
- Estratègies per crear programacions d'aula que desenvolupin les competències transversals en un àmbit comú.
- Recursos per avaluar l'adquisició de competències de forma objectiva i alineada amb la normativa.
Ficha técnica
- Autor: Carretero Torres, Reyes; Fuentes Agustí, Marta; Guitart Aced, Rosa M.; Pagès Blanch, Joan; París Pujol
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: cat
- Tema: ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: GRAO - CATALA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: julio de 2011
- Número de páginas: 125
- Peso: 237 g
Valoración editorial
Aquesta obra destaca per la seva utilitat pràctica i el seu enfocament directe a les necessitats reals del docent de secundària. En lloc de limitar-se a la teoria, ofereix eines concretes per desplegar les competències bàsiques en la planificació educativa, des del projecte de centre fins a l'aula. El seu valor rau en la capacitat de respondre a les preguntes clau del títol amb exemples aplicables, convertint-lo en un recurs de consulta habitual per a qualsevol professional que busqui alinear la seva pràctica amb el marc competencial.