Descripción
El juego simbólico
Resumen del libro
Esta obra explora el juego simbólico como una experiencia vital fundamental en la infancia, que permite a los niños transformar la realidad, crear mundos alternativos y ensayar otras vidas. A través de un análisis riguroso, los autores ofrecen una guía esencial para comprender cómo esta actividad lúdica desarrolla la capacidad de pensar y sentir desde perspectivas diferentes a la propia. Un recurso básico para la planificación educativa en la etapa de 0 a 6 años, que conecta la teoría pedagógica con la práctica en el aula.
¿De qué trata?
El libro aborda el juego simbólico como un proceso cognitivo y emocional clave en el desarrollo infantil. Explica cómo, al representar roles y situaciones imaginarias, los niños no solo se divierten, sino que construyen significados, gestionan emociones y aprenden a comprender la diversidad de puntos de vista. La obra analiza las etapas de este tipo de juego, su relación con el lenguaje y la socialización, y ofrece pautas para que educadores y familias puedan observarlo, acompañarlo y potenciarlo dentro de contextos educativos formales e informales.
Temas principales
- Desarrollo del juego simbólico en la primera infancia (0-6 años).
- La función del juego en la construcción de la identidad y la empatía.
- Estrategias de observación e intervención educativa en el aula.
- Relación entre juego, creatividad y aprendizaje significativo.
- Planificación de espacios y tiempos para el juego libre y dirigido.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a educadores infantiles, maestros de educación preescolar, psicopedagogos, estudiantes de magisterio y profesionales de la educación superior interesados en la etapa 0-6. También resulta de gran utilidad para familias que deseen comprender el valor profundo del juego en el desarrollo de sus hijos y cómo integrarlo en la rutina diaria.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado sobre el juego simbólico y su relevancia pedagógica.
- Herramientas prácticas para diseñar actividades que fomenten la creatividad y la empatía infantil.
- Claves para interpretar las conductas lúdicas como indicadores del desarrollo cognitivo y emocional.
- Pautas para enriquecer la práctica educativa en aulas de infantil y contextos de educación terciaria.
Ficha técnica
- Autor: Ruiz de Velasco Gálvez, Ángeles; Abad Molina, Javier
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía, Psicología de la Educación, Preescolar y Jardín de Infancia, Educación Superior y Continua, Educación Terciaria
- Colección: BIBLIOTECA DE INFANTIL
- Fecha de edición: mayo de 2011
- Número de páginas: 231
- Peso: 325 g
Valoración editorial
Una obra de referencia para quienes trabajan con la primera infancia, que combina rigor académico con una visión práctica y sensible del juego como motor de aprendizaje. Su enfoque en la etapa 0-6 años la convierte en un recurso imprescindible para planificar intervenciones educativas que respeten y potencien el desarrollo natural del niño. Recomendada tanto para la formación inicial como para la actualización de profesionales en activo.