Descripción
Aprender a enseñar en la práctica: procesos de innovación y prácticas de formación en la educación s
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y reflexiva para la formación del profesorado, tanto inicial como permanente. A través de experiencias, recursos y orientaciones, aborda el desafío de enseñar en contextos diversos, integrando el conocimiento disciplinar con las habilidades y actitudes necesarias para motivar a todos los alumnos, especialmente a aquellos que presentan mayores dificultades. Una obra esencial para docentes que buscan innovar en su práctica educativa.
¿De qué trata?
La obra se centra en el desarrollo del componente práctico del currículo de formación docente, proponiéndolo como el eje central sobre el que deben converger el resto de actividades formativas. Los autores, un amplio equipo de especialistas, presentan un conjunto de materiales que incluyen:
- Experiencias reales de innovación educativa en el aula.
- Recursos didácticos y estrategias pedagógicas concretas.
- Reflexiones teóricas sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Sugerencias y orientaciones para la práctica diaria.
El libro no solo aporta conocimientos, sino que busca desarrollar en el docente las competencias profesionales para estimular y motivar a los estudiantes, incluso a aquellos que, por diversas circunstancias, no quieren, no saben o no pueden aprender.
Temas principales
- Procesos de innovación educativa y mejora de la práctica docente.
- Formación inicial y permanente del profesorado.
- Estrategias para la motivación y el engagement del alumnado.
- Atención a la diversidad y superación de las dificultades de aprendizaje.
- Desarrollo de competencias profesionales: saberes, habilidades y actitudes.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a todos los profesionales de la educación: estudiantes de magisterio y pedagogía, docentes en activo de todas las etapas educativas, formadores de profesorado, y cualquier persona interesada en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje y la innovación pedagógica.
Qué aporta este libro
- Un enfoque práctico y aplicado, basado en experiencias reales y recursos concretos para el aula.
- Una visión integral de la formación docente, que combina teoría, reflexión y acción.
- Herramientas para afrontar los retos de la diversidad en el aula y motivar a todo el alumnado.
- Claves para diseñar e implementar procesos de innovación educativa.
- Una actualización de las competencias profesionales necesarias para la docencia del siglo XXI.
Ficha técnica
- Autor: Benet Subirats; Jaume; Carbó Teigeiro; Josep M.; Claramunt i Burguet; Neus; Fernandez Berrocal; Pablo; Fernandez Santamaría; Francisco; Grau Sánchez; Ramon; Hernández Álvarez; Adelto; Marrero Acosta; Javier Esteban; Martínez Bonafé; Jaume; Martínez Rodríguez; Juan B.; Masalles Roman; Josep; Merino Rubio; Sandra; Montaner Soler; Ximo; Navarro Rey; Susana; Palomera Martin; Raquel; Pérez Gómez; Ángel; Ríos Cruz; Adelaida Laura; Ruiz Aranda; Desiree; Sala i Paixau; Alexandre; Sánchez-Enciso Valero; Juan; Serván Núñez; María José; Soler Sabanés; Susanna; Soto Gómez; Encarna; Yanes González; Juan Agustín; Yus Ramos; Rafael; Zafra Jiménez; Manuel; Zamora Rueda; Oscar; Baches Minoves; M. Neus; Baeta Monforte; Miguel Ángel; Bautista García-Vera; Antonio
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Psicología de la educación, destrezas y técnicas de enseñanza, material didáctico
- Colección: Formación Profesorado-E.Secun.
- Fecha de edición: 2010
- Número de páginas: 216
- Peso: 400 g
Valoración editorial
Una obra coral de gran utilidad para el colectivo docente, que trasciende la mera exposición teórica para ofrecer herramientas prácticas y reflexiones fundamentadas. Su principal valor reside en abordar la formación del profesorado desde una perspectiva integradora, situando la práctica reflexiva como núcleo del desarrollo profesional. Recomendado para quienes buscan recursos aplicables y una visión renovada de la enseñanza.