Descripción
Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación secundaria
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis profundo y práctico de los procesos de aprendizaje en la educación secundaria, diseñado para apoyar a los docentes en la adquisición de competencias clave. El libro explora cómo comprender a los aprendices adolescentes y utilizar ese conocimiento para planificar una enseñanza efectiva. Su enfoque trasciende las especialidades concretas, ofreciendo herramientas y reflexiones útiles para cualquier profesor de secundaria que busque mejorar su práctica educativa y favorecer el aprendizaje significativo de sus alumnos.
¿De qué trata?
El volumen se centra en los procesos de aprendizaje que ocurren en las instituciones y aulas de educación secundaria. Su objetivo principal es servir como apoyo para que los docentes adquieran y desarrollen las competencias necesarias para conocer a sus alumnos y los procesos mediante los cuales aprenden. A partir de este conocimiento, el libro facilita la planificación y ejecución de una enseñanza que realmente favorezca el aprendizaje. Los temas tratados no están vinculados a una especialidad concreta, sino que son transversales y relevantes para todas las áreas del currículo de secundaria, proporcionando un marco teórico-práctico aplicable a cualquier contexto educativo.
Temas principales
- Procesos de aprendizaje en la adolescencia y su relación con la enseñanza.
- Desarrollo de competencias docentes para la planificación educativa.
- Estrategias para favorecer el aprendizaje significativo en el aula de secundaria.
- Conocimiento del alumno como base para la intervención pedagógica.
- Enfoque transversal de la enseñanza aplicable a todas las especialidades.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación secundaria en activo, así como a estudiantes de formación del profesorado (másteres de secundaria y grados de educación). También es de gran utilidad para pedagogos, psicopedagogos y profesionales del ámbito educativo interesados en comprender y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en la etapa adolescente.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico actualizado sobre el aprendizaje en la educación secundaria.
- Ofrece herramientas prácticas para planificar una enseñanza más efectiva y adaptada al alumno.
- Ayuda a desarrollar competencias docentes clave para la intervención en el aula.
- Facilita la comprensión de los procesos de aprendizaje del adolescente, mejorando la relación pedagógica.
- Presenta un enfoque transversal que enriquece la práctica educativa independientemente de la especialidad.
Ficha técnica
- Autor: Coll i Salvador, Cèsar; Bustos Sánchez, Alfonso; Córdoba Alcaide, Francisco; del Rey Alamillo, Rosario
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, FORMACION DOCENTE, MATERIAL DIDACTICO
- Colección: FORMACION DEL PROFESORADO ESO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 208
- Peso: 200 g
Valoración editorial
Se trata de un manual de referencia para el profesorado de secundaria, que aborda de manera rigurosa y aplicada los fundamentos del aprendizaje adolescente. Su valor principal reside en la capacidad de conectar la teoría psicológica y pedagógica con la práctica docente diaria, ofreciendo un contenido transversal que enriquece cualquier especialidad. Es una obra recomendable tanto para quienes se inician en la docencia como para profesionales experimentados que busquen actualizar y fundamentar su enfoque educativo.