Descripción
Didáctica de la Tecnología
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía práctica y fundamentada sobre cómo enseñar Tecnología en la Educación Secundaria Obligatoria. Dirigido a docentes y futuros profesores, la obra integra los principios psicopedagógicos y metodológicos esenciales para planificar, desarrollar y evaluar la práctica docente en el área. El lector encontrará recursos, técnicas y estrategias para organizar temporal y espacialmente sus clases con coherencia, optimizando el aprendizaje del alumnado y la gestión del aula.
¿De qué trata?
El libro aborda la didáctica específica de la asignatura de Tecnología, proporcionando un marco teórico y aplicado. Se centra en los principios metodológicos y psicopedagógicos clave para la enseñanza de esta materia, explicando cómo trasladarlos a la práctica diaria. La obra profundiza en el conocimiento de los recursos didácticos disponibles, las técnicas de enseñanza más efectivas y las estrategias para organizar secuencias de aprendizaje. Un eje fundamental es la organización temporal y espacial de la práctica docente, buscando la coherencia entre los objetivos, las actividades y la evaluación. Finalmente, se dedica un espacio relevante a los procesos de evaluación, ofreciendo criterios y herramientas para valorar el progreso del alumnado de forma justa y formativa.
Temas principales
- Principios psicopedagógicos aplicados a la enseñanza de la Tecnología.
- Metodologías activas y estrategias didácticas para el área tecnológica.
- Planificación y organización temporal y espacial de la práctica docente.
- Recursos, documentación y técnicas para el aula de Tecnología.
- Diseño de instrumentos y criterios de evaluación coherentes con el proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para docentes en activo de Educación Secundaria Obligatoria especializados en la asignatura de Tecnología, así como para estudiantes de formación del profesorado, opositores y profesionales que busquen una base sólida y práctica para la enseñanza de esta materia.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico-práctico para diseñar secuencias didácticas coherentes y efectivas en el área de Tecnología.
- Ofrece estrategias concretas para la organización del aula y la gestión del tiempo, mejorando la práctica docente diaria.
- Ayuda a seleccionar y aplicar los recursos y técnicas más adecuados para cada contenido tecnológico.
- Facilita la comprensión y aplicación de sistemas de evaluación formativa y sumativa alineados con los objetivos de aprendizaje.
- Integra los fundamentos psicopedagógicos con la realidad del aula de Tecnología, conectando teoría y práctica.
Ficha técnica
- Autor: Cervera Olivares, David; Blanco Gil, Roberto; Casado García, Mª Luisa; Martín Ruiz, Francisco José; Medi
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, PREESCOLAR Y JARDIN DE INFANCIA, FORMACION DOCENTE, TECNOLOGIA: CUESTIONES GENERALES, TECNOLOGIA Y ACTIVIDADES COMERCIALES DEL TRANS
- Colección: FORMACION DEL PROFESORADO ESO
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 128
- Peso: 125 g
Valoración editorial
Este manual se presenta como un recurso de gran utilidad para el profesorado de Tecnología que busca fundamentar y mejorar su práctica docente. Su enfoque integrador, que combina la teoría pedagógica con la aplicación práctica en el aula, lo convierte en una herramienta de consulta valiosa. La claridad en la exposición de los principios metodológicos y la atención a la organización y evaluación son sus puntos fuertes, ofreciendo al lector un camino directo para diseñar una enseñanza más coherente y efectiva.