Descripción
Classes d'història que passen a la història
Resumen del libro
L'ensenyament de la història no ha de reduir-se a la memorització de dates i fets que s'obliden ràpidament. Aquest llibre proposa una alternativa pedagògica efectiva i duradora, centrada en un mètode que forma l'alumne en profunditat. L'autora, Neus Sallés Tenas, presenta una aproximació didàctica que transforma l'aula en un espai de reflexió, comprensió i aprenentatge significatiu, oferint eines pràctiques perquè els docents puguin ensenyar història d'una manera que perduri més enllà dels exàmens.
¿De qué trata?
L'obra aborda el repte de superar la metodologia tradicional d'ensenyament de la història, sovint basada en la transmissió passiva de dades. L'autora defensa que els continguts memorístics es dilueixen ràpidament i proposa un enfocament alternatiu que busca la formació integral de l'alumne. A través d'aquest mètode, es pretén que els estudiants no només retinguin informació, sinó que comprenguin els processos històrics, desenvolupin el pensament crític i estableixin connexions significatives amb el present. El llibre detalla estratègies i pràctiques per aconseguir un aprenentatge profund i durador a les classes d'història.
Temas principales
- Innovació pedagògica en la didàctica de la història.
- Superació de la memorització com a mètode d'aprenentatge.
- Estratègies per a un aprenentatge significatiu i durador.
- Formació integral de l'alumne a través del coneixement històric.
- Metodologies actives per a l'ensenyament de les ciències socials.
¿Para quién está recomendado?
Aquest llibre està recomanat per a docents d'història i ciències socials de totes les etapes educatives, especialment aquells que busquen renovar la seva pràctica pedagògica. També és d'interès per a estudiants de magisteri, pedagogia i didàctica de les ciències socials, així com per a professionals de l'educació interessats en metodologies innovadores que fomentin un aprenentatge profund i significatiu.
Qué aporta este libro
- Un mètode contrastat per ensenyar història de manera efectiva i duradora.
- Eines pràctiques per transformar la dinàmica de l'aula i fomentar la participació activa de l'alumnat.
- Una reflexió profunda sobre el propòsit de l'ensenyament de la història en la formació de ciutadans crítics.
- Estratègies per connectar els continguts històrics amb la realitat actual de l'alumne.
- Alternatives a l'avaluació tradicional basada en la memorització.
Ficha técnica
- Autor: Sallés Tenas, Neus
- Editorial: Pagès editors, S.L.
- Idioma: Català
- Tema: Didàctica: Història
- Colección: Estudis
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2013
- Número de páginas: 160
- Peso: 282 g
Valoración editorial
Aquest llibre ofereix una resposta sòlida i pràctica a un dels reptes més comuns a les aules d'història: com aconseguir que l'aprenentatge sigui significatiu i perduri en el temps. La proposta de Neus Sallés Tenas és especialment valuosa per a docents que volen anar més enllà de la transmissió de dades i busquen eines per formar alumnes amb pensament crític. Es tracta d'una obra útil, ben fonamentada i directament aplicable a la pràctica educativa.