Descripción
Las actitudes ante la inmigración en los adolescentes y en los jóvenes
Resumen del libro
Esta obra presenta los resultados de una investigación pionera sobre las percepciones y actitudes de los adolescentes y jóvenes hacia la inmigración. Basado en un estudio realizado en San Vicente del Raspeig, el libro combina una revisión teórica exhaustiva con un riguroso análisis empírico para identificar prejuicios y estereotipos en este grupo de edad. Además, propone y evalúa una intervención educativa diseñada para modificar actitudes negativas. Una herramienta esencial para educadores, psicólogos y responsables políticos que buscan comprender y abordar la convivencia intercultural desde la base educativa.
¿De qué trata?
El libro se estructura en tres partes que reflejan las fases del proyecto de investigación. En la primera, se ofrece un marco conceptual sobre inmigración, adolescencia y formación de actitudes, prejuicios y estereotipos. La segunda parte constituye el informe empírico propiamente dicho, donde se detallan los métodos empleados (cuestionarios, análisis descriptivos, correlacionales, factoriales y de ecuaciones estructurales) y se presentan los resultados sobre las actitudes detectadas. Finalmente, la tercera parte describe una intervención didáctica diseñada para reducir los prejuicios sutiles y las actitudes negativas identificadas, incluyendo una evaluación de su efectividad. La obra no solo diagnostica la realidad, sino que ofrece una propuesta práctica para la mejora de la convivencia en contextos educativos.
Temas principales
- Actitudes y prejuicios hacia la inmigración en adolescentes y jóvenes
- Estereotipos sociales y su influencia en la percepción del otro
- Investigación psicoeducativa: metodología cuantitativa y análisis estadístico
- Intervención educativa para la modificación de actitudes negativas
- Colaboración entre universidad y administración local en proyectos sociales
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores y estudiantes de psicología, sociología, educación y ciencias políticas interesados en el estudio de las actitudes y la inmigración. También resulta de gran utilidad para docentes de Educación Secundaria, orientadores escolares, educadores sociales y responsables de políticas públicas locales que trabajen en la promoción de la convivencia intercultural y la prevención del racismo y la xenofobia en entornos educativos.
Qué aporta este libro
- Un diagnóstico riguroso y actualizado de las actitudes de los jóvenes ante la inmigración, basado en datos empíricos.
- Una propuesta de intervención educativa concreta y evaluada para reducir prejuicios en el aula.
- Una perspectiva aplicada que conecta la teoría psicosocial con la práctica educativa y local.
- Herramientas metodológicas y analíticas para quienes deseen replicar o ampliar investigaciones similares.
- Un modelo de colaboración institucional entre universidad y ayuntamiento para abordar problemas sociales.
Ficha técnica
- Autor: Mula Franco, Antonio; Navas Martínez, Leandro
- Editorial: ECU
- Idioma: Español
- Tema: Migración, inmigración y emigración, Política y gobierno
- Colección: Pdte. Colección
- Fecha de edición: febrero de 2011
- Número de páginas: 348
- Peso: 861 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la investigación psicoeducativa sobre inmigración y juventud. Su valor radica en la combinación de un sólido marco teórico con un estudio empírico detallado y una propuesta de intervención evaluada. Es un recurso útil tanto para académicos que buscan datos y metodologías como para profesionales de la educación que necesitan estrategias concretas para fomentar actitudes inclusivas en el aula. La colaboración entre universidad y administración local le otorga un enfoque práctico y contextualizado que enriquece su aplicabilidad.