Descripción
La educación secundaria femenina. 1900-1930
Resumen del libro
Este libro ofrece un análisis exhaustivo de la educación femenina en España durante las tres primeras décadas del siglo XX. La autora examina tanto las instituciones privadas como públicas de la época, explorando cómo la normativa vigente configuró un modelo educativo discriminatorio para las mujeres. Más allá del ámbito pedagógico, la obra se adentra en el papel social de la mujer, describiendo el acceso al Bachillerato a través de la enseñanza privada y los Institutos, y culmina con un estudio de las primeras alumnas que lograron llegar a la Universidad. Una investigación rigurosa para comprender los orígenes de la educación femenina moderna.
¿De qué trata?
La obra se estructura en torno a la evolución de la educación secundaria femenina en España entre 1900 y 1930. Comienza analizando el contexto social y legal de la época, destacando la discriminación institucionalizada que limitaba las oportunidades educativas de las mujeres. A continuación, describe el panorama de las instituciones educativas, tanto privadas (colegios religiosos y laicos) como públicas (Institutos de Segunda Enseñanza), detallando su funcionamiento y currículo. La investigación se centra especialmente en el proceso de acceso de las mujeres al Bachillerato, un logro que requirió superar múltiples barreras. Finalmente, el libro se adentra en la experiencia de las primeras alumnas que consiguieron acceder a la Universidad, ofreciendo un retrato de sus trayectorias y del impacto que tuvieron en la sociedad de su tiempo.
Temas principales
- Historia de la educación femenina en España (1900-1930).
- Análisis de la normativa educativa y su carácter discriminatorio.
- Estudio de instituciones educativas privadas y públicas para mujeres.
- Proceso de acceso de las mujeres al Bachillerato y a la Universidad.
- El papel social de la mujer en la España de principios del siglo XX.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, investigadores en ciencias de la educación, sociólogos y estudiantes universitarios interesados en la historia de la educación y los estudios de género. También resultará de gran interés para cualquier lector que desee comprender los orígenes de la desigualdad educativa y el largo camino hacia la igualdad de oportunidades para las mujeres en España.
Qué aporta este libro
- Una visión detallada y documentada de la educación femenina en un período clave de la historia española.
- Comprensión de las barreras legales y sociales que las mujeres tuvieron que superar para acceder a la educación secundaria y universitaria.
- Un análisis riguroso de las instituciones educativas y su papel en la configuración del rol social de la mujer.
- Información valiosa sobre las primeras generaciones de mujeres que lograron acceder a la Universidad.
Ficha técnica
- Autor: Araque Hontangas, Natividad
- Editorial: Editorial Complutense, S.A.
- Idioma: Español
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2010
- Número de páginas: 408
- Peso: 779 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes estudian la historia de la educación en España. Su enfoque, que trasciende lo meramente pedagógico para abordar el contexto social y legal, la convierte en una herramienta valiosa para comprender la evolución del papel de la mujer. La investigación es rigurosa y ofrece una perspectiva completa sobre un período de profundos cambios y resistencias. Recomendada para un público académico o para lectores con un interés serio en la historia de género y la educación.