Descripción
Evaluación del cambio curricular en Andalucía
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre el proceso de transformación del sistema educativo andaluz, centrado en la etapa de enseñanza secundaria. A través de un estudio de caso en un centro escolar, el autor examina cómo se implementan y evalúan los cambios curriculares para adaptarse a las demandas de la sociedad del siglo XXI. Un recurso esencial para comprender la evaluación institucional como herramienta de mejora educativa.
¿De qué trata?
El libro aborda el proceso de construcción y reconstrucción del sistema educativo en Andalucía, con especial atención a la necesidad de adaptar la enseñanza secundaria a los retos actuales. A partir de un estudio de caso en un centro de secundaria, se analiza la aplicación de la Evaluación Institucional del Cambio Curricular. El texto detalla la metodología seguida para valorar la oportunidad y el impacto de las modificaciones curriculares, ofreciendo una visión práctica y fundamentada de cómo se gestiona el cambio en el ámbito educativo.
Temas principales
- Evaluación institucional del currículo en centros educativos andaluces.
- Procesos de cambio y adaptación en la enseñanza secundaria.
- Metodología de evaluación aplicada a la reforma educativa.
- Análisis de la oportunidad y pertinencia de las modificaciones curriculares.
- Estudio de caso como herramienta para comprender la implementación de políticas educativas.
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a profesionales de la educación, investigadores en pedagogía, equipos directivos de centros de secundaria, responsables de políticas educativas y estudiantes de ciencias de la educación interesados en la evaluación curricular y la gestión del cambio en el sistema educativo.
Qué aporta este libro
- Una comprensión detallada del proceso de evaluación institucional del currículo en Andalucía.
- Un modelo práctico de análisis basado en un estudio de caso real.
- Claves para valorar la oportunidad y efectividad de los cambios educativos.
- Herramientas conceptuales para abordar la mejora continua en centros de secundaria.
- Una perspectiva fundamentada sobre la adaptación de la enseñanza a las necesidades del siglo XXI.
Ficha técnica
- Autor: Carrillo Castillo, Manuel
- Editorial: UCOPress, Editorial Universidad de Córdoba
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 336
- Peso: 1100 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un análisis académico y aplicado sobre la evaluación del cambio curricular en el contexto andaluz. Su enfoque en un estudio de caso concreto aporta concreción y utilidad práctica, convirtiéndolo en un material valioso para la reflexión y la toma de decisiones en el ámbito educativo.