Descripción
La enseñanza de la música en España (1823-1932)
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo de los materiales y métodos pedagógicos empleados en la enseñanza musical en España durante el siglo XIX y las primeras décadas del XX. A través de una extensa revisión documental, la autora desvela los procedimientos y recursos didácticos utilizados en el ámbito escolar para la enseñanza de la música y el canto. El estudio no solo reconstruye los antecedentes de la pedagogía musical, sino que también establece conexiones con las líneas educativas que marcaron el desarrollo de la disciplina, proporcionando una visión profunda y contextualizada de su evolución.
¿De qué trata?
El libro se sumerge en la historia de la educación musical en España, abarcando un periodo clave de más de un siglo. La autora examina una amplia colección de documentos, manuales y materiales didácticos originales, contextualizándolos en su época para comprender cómo se enseñaba música y canto en las escuelas. Se analizan los métodos pedagógicos dominantes, los recursos empleados por los maestros y los procedimientos que definieron la práctica educativa. La investigación revela las raíces de la pedagogía musical moderna, mostrando cómo las ideas y herramientas del pasado conectan con enfoques educativos posteriores, ofreciendo una perspectiva histórica fundamental para entender la enseñanza de la música en la actualidad.
Temas principales
- Historia de la pedagogía musical en España.
- Análisis de métodos y procedimientos de enseñanza de la música y el canto en el ámbito escolar (1823-1932).
- Estudio de materiales didácticos y documentación histórica original.
- Evolución de los recursos educativos musicales y su contexto social y cultural.
- Conexión entre las prácticas pedagógicas del pasado y las líneas educativas contemporáneas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes de pedagogía, musicología e historia de la educación. También resultará de gran interés para músicos, educadores musicales y cualquier profesional interesado en conocer los fundamentos históricos de la enseñanza musical en España. Es una obra de referencia para quienes buscan comprender la evolución de los métodos educativos y el legado pedagógico en el campo de la música.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado y documentado de las raíces de la pedagogía musical española.
- Acceso a una valiosa recopilación de materiales didácticos históricos, contextualizados y analizados.
- Comprensión de la evolución de los métodos de enseñanza de la música y el canto a lo largo de un siglo.
- Una base sólida para conectar las prácticas educativas del pasado con las tendencias pedagógicas actuales.
- Una perspectiva crítica y fundamentada sobre el desarrollo de la educación musical en España.
Ficha técnica
- Autor: Toro Egea, Olga
- Editorial: UCOPress, Editorial Universidad de Córdoba
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Rústica
- Número de páginas: 448
- Peso: 949 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter académico y riguroso que cubre un vacío historiográfico en el estudio de la pedagogía musical en España. Su principal valor reside en la revisión y análisis de una extensa documentación original, lo que la convierte en una fuente de consulta indispensable para especialistas. La obra no solo describe métodos y materiales, sino que los contextualiza, ofreciendo claves para entender la evolución de la enseñanza musical. Para el lector interesado en la historia de la educación o la musicología, este libro representa una aportación sólida y bien fundamentada.