Descripción
Las escuelas normales de Córdoba. Dos instituciones al servicio de la formación de maestros y maestr
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reconstrucción histórica exhaustiva de la génesis y evolución de las Escuelas Normales de Córdoba, dos instituciones clave en la formación de maestros y maestras. El lector encontrará un análisis detallado de sus diferentes ubicaciones, su dependencia económica de los fondos provinciales, y los rasgos distintivos de la comunidad educativa que participó en su desarrollo. El libro profundiza en la organización interna, el régimen disciplinario y las cuestiones curriculares, como los planes de estudio y la evaluación del aprendizaje, concluyendo con un epílogo dedicado al periodo de la II República. Es una investigación rigurosa que aporta una visión completa del magisterio cordobés.
¿De qué trata?
La obra realiza una meticulosa reconstrucción histórica de las Escuelas Normales de Córdoba, desde su creación hasta su evolución. Se centra en dos instituciones específicas, analizando su trayectoria como centros formadores de docentes. El estudio aborda aspectos fundamentales como la localización de sus sedes a lo largo del tiempo, la compleja gestión económica que dependía de los fondos provinciales, y la identificación de los perfiles de la comunidad educativa (alumnado, profesorado y personal administrativo) que contribuyó a su desarrollo. Además, examina la organización interna de las escuelas, las normas disciplinarias que regían la vida académica, y los aspectos curriculares clave, incluyendo los planes de estudio y los sistemas de evaluación del aprendizaje. El relato culmina con un análisis del impacto y las transformaciones que experimentaron estas instituciones durante la II República.
Temas principales
- Historia de la educación en España y, específicamente, en la provincia de Córdoba.
- Génesis, evolución y transformación de las Escuelas Normales como instituciones formadoras de maestros.
- Análisis de la financiación y gestión económica de la educación pública a nivel provincial.
- Estudio de la comunidad educativa: perfiles del alumnado, profesorado y personal administrativo.
- Organización interna, régimen disciplinario y planes de estudio en la formación del magisterio.
- El contexto político y social de la II República y su influencia en la educación y las escuelas de magisterio.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores de la educación, investigadores en pedagogía, docentes y estudiantes de magisterio interesados en los orígenes de su profesión. También resultará de gran interés para profesionales de la educación, así como para cualquier lector interesado en la historia social y educativa de Córdoba y de España durante los siglos XIX y XX.
Qué aporta este libro
- Una investigación exhaustiva y documentada sobre la historia de la formación del profesorado en Córdoba.
- Comprensión de los factores económicos, políticos y sociales que influyeron en el desarrollo de las Escuelas Normales.
- Información detallada sobre la organización curricular, los planes de estudio y la vida interna de estas instituciones.
- Un análisis del impacto de la II República en la educación y la formación de maestros.
- Una visión completa de dos instituciones fundamentales para entender la historia educativa local y nacional.
Ficha técnica
- Autor: Ramírez García, Antonia
- Editorial: UCOPress, Editorial Universidad de Córdoba
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2009
- Número de páginas: 546
- Peso: 1350 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el estudio de la historia de la educación en Córdoba. Su valor principal reside en la rigurosidad de la investigación, que ofrece un análisis completo y detallado de dos instituciones clave en la formación del magisterio. La obra no solo describe los hechos históricos, sino que los contextualiza dentro de las dinámicas políticas, económicas y sociales de cada época. Para el lector especializado, este libro es una fuente de datos primarios y un análisis crítico de gran utilidad. Para el lector general interesado en la historia local, proporciona una visión profunda y bien documentada de un aspecto fundamental del desarrollo educativo y social de la provincia.