Descripción
Ilustrando identidades
Resumen del libro
Esta obra explora el cruce entre arte, literatura e infancia a través de la ilustración, analizando cómo la práctica artística puede fomentar espacios de crecimiento y reconocimiento personal. Los autores proponen una reflexión interdisciplinar sobre el libro ilustrado como objeto artístico y el papel del niño como protagonista de su presente y futuro. Un recorrido por las claves que definen el espíritu cultural de nuestra época, invitando a la creatividad, la lucidez y la responsabilidad en la educación y la creación contemporánea.
¿De qué trata?
El libro examina la capacidad de la ilustración para generar entornos mágicos y poéticos donde el niño puede desarrollarse, conocerse y reconocerse. Se analiza el libro ilustrado como un objeto de arte en sí mismo, explorando el sentido de las creaciones visuales y literarias. También se estudia el papel de la infancia como fuente de inspiración en las artes plásticas, a través de reflexiones de diversos especialistas que abordan la generación de identidades colectivas e individuales en el contexto cultural actual, definido por el concepto alemán zeitgeist.
Temas principales
- Ilustración como herramienta de construcción de identidad infantil
- Libro ilustrado como objeto artístico y cultural
- Relación entre arte, literatura y pedagogía
- Infancia como inspiración y sujeto activo en las artes plásticas
- Análisis del espíritu cultural contemporáneo (zeitgeist)
- Creatividad y responsabilidad en la educación artística
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a educadores, pedagogos, ilustradores, artistas plásticos, mediadores culturales y profesionales del ámbito de la literatura infantil. También resulta de interés para estudiantes de bellas artes, diseño gráfico y ciencias de la educación que busquen una perspectiva interdisciplinar sobre el papel del arte en la formación de la identidad infantil.
Qué aporta este libro
- Una visión interdisciplinar que conecta arte, literatura y pedagogía en torno a la infancia
- Claves para entender el libro ilustrado como un objeto artístico con valor estético y formativo
- Reflexiones actualizadas sobre la construcción de identidades en el contexto cultural contemporáneo
- Herramientas conceptuales para integrar la creatividad y la sensibilidad en la práctica educativa
Ficha técnica
- Autor: Moleón Viana, Miguel Ángel; Gonzaléz Vida, M. Reyes
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: HORIZONTES
- Fecha de edición: noviembre de 2017
- Número de páginas: 328
- Peso: 473 g
Valoración editorial
Una obra que invita a repensar el papel de la ilustración en la formación de la identidad infantil desde una perspectiva interdisciplinar y contemporánea. Su enfoque, que combina reflexión teórica con sensibilidad artística, la convierte en una lectura relevante para quienes buscan integrar el arte y la literatura en procesos educativos significativos. Recomendada para profesionales que deseen profundizar en el valor del libro ilustrado más allá de su función narrativa.