Descripción
Aprendizaje-servicio (ApS): claves para su desarrollo en la Universidad
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva para el profesorado universitario que desea implementar o profundizar en la metodología del aprendizaje-servicio (ApS). A través de un enfoque coral, combina fundamentos teóricos con experiencias reales y recursos concretos para diseñar, ejecutar y evaluar proyectos ApS en el ámbito universitario. El libro demuestra cómo esta propuesta pedagógica no solo mejora la calidad formativa de los estudiantes, sino que también vertebra las misiones de docencia, investigación y transferencia de conocimiento desde la responsabilidad social de la institución.
¿De qué trata?
El libro está estructurado en tres bloques que abordan de manera integral el aprendizaje-servicio en la universidad. El primero, "Definición y experiencias", presenta el concepto de ApS y recoge casos prácticos que ilustran su aplicación en diferentes contextos académicos. El segundo bloque, "Elementos clave para el desarrollo de proyectos", se centra en aspectos operativos como el diseño, la implementación y la evaluación de iniciativas ApS, ofreciendo herramientas y pautas concretas para el profesorado. El tercer bloque, "Para la extensión y mejora", explora vías para consolidar y expandir esta metodología dentro de la institución universitaria. En conjunto, la obra fusiona teoría y práctica, invitando a la reflexión sobre el sentido transformador del ApS y proporcionando recursos accionables para su puesta en marcha.
Temas principales
- Metodología del aprendizaje-servicio (ApS) en la educación superior
- Diseño, implementación y evaluación de proyectos ApS universitarios
- Responsabilidad social universitaria y vinculación con la comunidad
- Integración de docencia, investigación y transferencia de conocimiento
- Experiencias prácticas y casos de éxito en el ámbito académico
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido al profesorado universitario que se inicia en el aprendizaje-servicio o que ya cuenta con experiencia y desea profundizar en sus posibilidades pedagógicas. También resulta de interés para equipos directivos, coordinadores de innovación docente y profesionales de la educación superior interesados en fortalecer el compromiso social de la universidad a través de metodologías activas.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica sólida sobre el ApS combinada con orientaciones prácticas para su aplicación en el aula universitaria.
- Ofrece recursos y herramientas concretas para el diseño, la implementación y la evaluación de proyectos de aprendizaje-servicio.
- Presenta experiencias reales y casos de éxito que sirven como modelo y fuente de inspiración para el profesorado.
- Ayuda a conectar la docencia con la investigación y la transferencia de conocimiento desde una perspectiva de responsabilidad social.
- Facilita la reflexión sobre el papel transformador de la universidad en la sociedad a través de metodologías participativas.
Ficha técnica
- Autor: Rubio Serrano, Laura; Escofet Roig, Anna
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Investigación e información: general
- Colección: Educación Universitaria
- Fecha de edición: septiembre de 2017
- Número de páginas: 168
- Peso: 247 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una herramienta valiosa para el profesorado universitario que busca integrar el aprendizaje-servicio como metodología pedagógica. Su estructura en bloques facilita una lectura progresiva, desde la conceptualización hasta la aplicación práctica, lo que la hace accesible tanto para principiantes como para docentes con experiencia. La combinación de fundamentos teóricos, ejemplos reales y recursos operativos convierte al libro en un manual de referencia útil para quienes desean alinear la formación académica con el compromiso social. Su enfoque en la responsabilidad social universitaria aporta una dimensión adicional que puede interesar a instituciones comprometidas con la innovación educativa y la transferencia de conocimiento.