Descripción
Epistemologías de la complejidad y educación
Resumen del libro
Esta obra analiza cómo las teorías de la complejidad, surgidas de la evolución de las ciencias biológicas y físicas, han transformado la epistemología de las ciencias sociales y, en particular, el campo educativo. Los autores examinan hitos como la teoría de sistemas, la cibernética o la teoría del caos para evidenciar su influencia en la pedagogía contemporánea. El lector encontrará un estudio riguroso sobre cómo estos enfoques han trastocado las seguridades del paradigma newtoniano, ofreciendo nuevas herramientas conceptuales para repensar la educación desde una perspectiva más dinámica, interconectada y alejada de las certezas tradicionales.
¿De qué trata?
El libro se centra en el desarrollo y análisis de las teorías más actuales sobre la complejidad, explorando su impacto directo en la educación. A través de un recorrido por conceptos como la entropía, la homeostasis o la cibernética de segundo orden, los autores muestran cómo estos marcos teóricos han revolucionado los abordajes pedagógicos. Se dedica especial atención a las aportaciones de Gregory Bateson, cuya influencia es clave en la obra de Edgar Morin, y a la complejidad cuántica de David Bohm. El texto evidencia cómo estos enfoques han ido transformando la cuestión pedagógica en los últimos años, ofreciendo una nueva lente para entender los procesos educativos como sistemas abiertos, no lineales y en constante interacción con su entorno.
Temas principales
- Teoría de la complejidad y su evolución desde las ciencias naturales hasta las ciencias sociales.
- Influencia de la cibernética, la teoría de sistemas y la teoría del caos en la pedagogía.
- Análisis de las contribuciones de Gregory Bateson y su vínculo con el pensamiento de Edgar Morin.
- Exploración de la complejidad cuántica a partir de la obra de David Bohm.
- Transformación de los enfoques educativos tradicionales hacia modelos más dinámicos e interconectados.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a investigadores, docentes universitarios, estudiantes de pedagogía, filosofía de la educación y ciencias sociales interesados en marcos teóricos avanzados. También resulta de gran utilidad para profesionales de la educación que buscan comprender los fundamentos epistemológicos que subyacen a las nuevas corrientes pedagógicas, así como para aquellos lectores con inquietudes en el pensamiento complejo y su aplicación práctica en el ámbito formativo.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y rigurosa de las teorías de la complejidad aplicadas al campo educativo.
- Herramientas conceptuales para superar enfoques pedagógicos lineales y reduccionistas.
- Un análisis detallado de autores clave como Bateson, Morin y Bohm, facilitando la comprensión de sus ideas.
- Claves para repensar la educación como un sistema complejo, adaptativo y en constante evolución.
Ficha técnica
- Autor: Ballester Brage, Lluís; Colom Cañellas, Antoni J.
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Filosofía y teoría de la educación
- Colección: Universidad
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: julio de 2017
- Número de páginas: 200
- Peso: 326 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen profundizar en los fundamentos epistemológicos de la educación contemporánea. Su principal valor reside en la claridad con que conecta teorías científicas complejas con su aplicación pedagógica, ofreciendo un marco sólido para entender los cambios en la práctica educativa actual. Es una lectura imprescindible para académicos y profesionales que buscan ir más allá de los enfoques tradicionales y adoptar una perspectiva más sistémica y reflexiva.