Descripción
Compartir la infancia
Resumen del libro
Esta obra ofrece una fundamentación científica sólida para la creación de programas intergeneracionales en el ámbito escolar. A través de una revisión metodológica internacional, las autoras demuestran que la educación intergeneracional no solo es posible y viable, sino altamente recomendable. El libro analiza los beneficios concretos de estas iniciativas para alumnos, personas mayores, docentes y familias, y proporciona pautas prácticas para su implementación y consolidación en los centros educativos. Una herramienta imprescindible para académicos y profesionales que buscan enriquecer la comunidad educativa mediante el intercambio generacional.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de integrar la educación intergeneracional en las escuelas, presentando argumentos científicos que justifican sus múltiples beneficios. En primer lugar, realiza una introducción teórica y científica a nivel internacional sobre los fundamentos de esta práctica. A continuación, ofrece una revisión metodológica de diversos programas intergeneracionales aplicados en centros educativos, detallando cómo se llevan a cabo en el día a día. Posteriormente, analiza los resultados obtenidos tras la implementación de estos programas, destacando su impacto positivo en jóvenes, personas mayores, profesorado, familias e instituciones. La obra concluye con perspectivas de futuro prometedoras para este enfoque educativo.
Temas principales
- Fundamentación científica de la educación intergeneracional
- Revisión metodológica de programas intergeneracionales en escuelas
- Beneficios del intercambio entre jóvenes y personas mayores
- Implementación práctica de programas en centros educativos
- Impacto en la comunidad educativa: alumnado, familias y profesorado
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a académicos, investigadores y profesionales del ámbito educativo, especialmente aquellos interesados en la educación intergeneracional. También resulta de gran utilidad para equipos directivos, docentes y comunidades educativas que deseen implementar o consolidar programas intergeneracionales en sus centros. Es una obra de referencia para quienes buscan argumentos sólidos y ejemplos prácticos que respalden la integración de distintas generaciones en el entorno escolar.
Qué aporta este libro
- Justificación científica y actualizada sobre la viabilidad de la educación intergeneracional
- Guía metodológica para diseñar y aplicar programas intergeneracionales en escuelas
- Análisis detallado de los beneficios para todos los agentes educativos implicados
- Herramientas prácticas para comunidades educativas que quieran iniciar o consolidar estas iniciativas
- Perspectivas de futuro que abren nuevas líneas de investigación y acción en el ámbito educativo
Ficha técnica
- Autor: Orte Socias, Carmen; Vives Barceló, Marga
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: UNIVERSIDADES
- Colección: UNIVERSIDAD
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: diciembre de 2016
- Número de páginas: 120
- Peso: 203 g
Valoración editorial
Compartir la infancia se presenta como una obra rigurosa y práctica que conecta la teoría educativa con la realidad de los centros escolares. Su enfoque basado en evidencias científicas y su revisión de experiencias internacionales la convierten en un recurso valioso para profesionales que buscan innovar en sus prácticas pedagógicas. La claridad expositiva y la orientación aplicada facilitan su uso tanto en el ámbito académico como en la gestión educativa diaria, ofreciendo un camino viable hacia una escuela más inclusiva y conectada con todas las generaciones.