Descripción
Experiencias interactivas con realidad aumentada en las aulas
Resumen del libro
Este libro recoge catorce experiencias educativas innovadoras que integran la realidad aumentada (RA) como herramienta disruptiva en el aula. Coordinado por Lourdes Villalustre Martínez y Mª Esther Del Moral Pérez, la obra ofrece un recorrido práctico por proyectos desarrollados en contextos universitarios, de Primaria y Secundaria. Los docentes encontrarán modelos aplicables para diseñar recursos didácticos con RA, utilizando códigos QR y otras tecnologías emergentes, con el fin de enriquecer la enseñanza de ciencias, literatura y otras materias. Un manual esencial para quienes buscan estrategias que transformen la experiencia educativa mediante la realidad mixta en tiempo real.
¿De qué trata?
La obra se centra en el potencial pedagógico de la realidad aumentada como elemento disruptivo que combina el mundo físico con información digital en tiempo real. A través de catorce experiencias reales, se exploran aplicaciones concretas en diferentes niveles educativos, desde la universidad hasta la educación básica. Cada capítulo describe el diseño, implementación y resultados de recursos didácticos apoyados en RA, abordando temáticas como la enseñanza de las ciencias, la literatura y el uso de códigos QR. El libro no solo muestra casos prácticos, sino que proporciona estrategias para que los docentes puedan extrapolar estas metodologías a sus propias aulas, fomentando un aprendizaje más interactivo y significativo.
Temas principales
- Realidad aumentada como herramienta educativa disruptiva.
- Diseño y aplicación de recursos didácticos con RA en el aula.
- Uso de códigos QR para la enseñanza de ciencias y literatura.
- Estrategias docentes para integrar tecnologías emergentes en diferentes niveles educativos.
- Modelos de innovación educativa extrapolables a otros contextos formativos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos (universidad, secundaria y primaria), así como a formadores, investigadores y estudiantes de pedagogía interesados en la integración de tecnologías emergentes en el aula. También resulta de utilidad para coordinadores de innovación educativa y profesionales que busquen ejemplos prácticos y replicables de realidad aumentada aplicada a la enseñanza.
Qué aporta este libro
- Modelos prácticos y detallados de catorce experiencias educativas con RA, listos para ser adaptados.
- Estrategias concretas para diseñar recursos didácticos interactivos que mejoren la comprensión de contenidos.
- Una visión actualizada sobre el uso de tecnologías disruptivas en la enseñanza, con ejemplos de ciencias y literatura.
- Herramientas para fomentar un aprendizaje más participativo y significativo mediante la realidad mixta.
Ficha técnica
- Autor: Villalustre Martínez, Lourdes; Del Moral Pérez, Mª Esther
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Formación docente
- Colección: Universidad
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: diciembre de 2016
- Número de páginas: 240
- Peso: 395 g
Valoración editorial
Experiencias interactivas con realidad aumentada en las aulas se presenta como un recurso valioso para el profesorado que desea incorporar tecnologías emergentes de forma práctica y fundamentada. Su enfoque en casos reales y su estructura clara facilitan la comprensión y replicabilidad de las propuestas. La obra destaca por su utilidad directa, ofreciendo un puente entre la teoría educativa y la aplicación en el aula, especialmente en un momento donde la digitalización de la enseñanza es una prioridad. Recomendado para quienes buscan inspiración y metodologías probadas en el uso de la realidad aumentada.