Descripción
Autonomía de la escuela
Resumen del libro
Esta obra explora el concepto de "escuela ciudadana" como un espacio de derechos, deberes y formación para la ciudadanía. A partir de las ideas de Paulo Freire, los autores analizan cómo la escuela puede ser un lugar de libertad, comunidad y producción colectiva del saber, alejándose tanto del autoritarismo como del libertinaje. Un libro fundamental para educadores, pedagogos y todos aquellos interesados en una educación democrática y transformadora.
¿De qué trata?
Partiendo de un texto de Paulo Freire, el libro desarrolla una reflexión profunda sobre el papel de la escuela en la construcción de una sociedad más justa y participativa. Se analiza cómo la institución educativa puede y debe ser un centro de derechos y deberes, donde la formación para la ciudadanía sea el eje central. Los autores examinan la tensión entre la libertad individual y la responsabilidad colectiva, proponiendo una escuela que viva la democracia de forma auténtica y que, al ser coherente con su discurso libertador, contribuya a que tanto educadores como educandos puedan ser plenamente ellos mismos en comunidad.
Temas principales
- Escuela ciudadana y formación para la ciudadanía.
- Democracia, libertad y autoridad en el ámbito educativo.
- La escuela como espacio de producción común del saber.
- Relación entre educación, comunidad y compañerismo.
- El legado pedagógico de Paulo Freire y su aplicación práctica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación, directivos escolares y todos aquellos profesionales comprometidos con una educación crítica y transformadora. También es de gran interés para investigadores y personas vinculadas a movimientos sociales y educativos que busquen repensar la escuela como un espacio de emancipación y justicia social.
Qué aporta este libro
- Una fundamentación teórica sólida para comprender el concepto de escuela ciudadana.
- Herramientas para reflexionar sobre la práctica educativa desde una perspectiva democrática y participativa.
- Claves para integrar la formación en valores y ciudadanía en el proyecto educativo del centro.
- Una visión actualizada y aplicada del pensamiento de Paulo Freire en el contexto escolar.
- Estímulo para el debate y la acción colectiva en la comunidad educativa.
Ficha técnica
- Autor: Gadotti (BR), Moacir; Romao (BR), José Eustáquio
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION
- Colección: RECURSOS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: abril de 2015
- Número de páginas: 231
- Peso: 294 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes desean profundizar en una pedagogía crítica y comprometida con la transformación social. Su valor reside en la capacidad de conectar el legado de Paulo Freire con los desafíos actuales de la escuela, ofreciendo un marco teórico riguroso y una invitación a la acción. Es una lectura imprescindible para construir una educación más democrática, participativa y liberadora.