Descripción
La práctica cotidiana en los colegios
Resumen del libro
Esta obra ofrece un enfoque práctico y fundamentado para la formación de docentes en el ámbito iberoamericano. A través de una combinación de marco teórico y un extenso banco de casos reales, los educadores encontrarán herramientas para analizar, reflexionar y mejorar su práctica diaria en el aula. El libro es el resultado de un proyecto colaborativo entre las universidades Autónoma de Madrid y de Coímbra, con el respaldo de los ministerios de educación de España y Portugal.
¿De qué trata?
La obra se estructura en dos partes claramente diferenciadas. En la primera, se presentan tres capítulos que sientan las bases teóricas y prácticas de la enseñanza basada en casos, abordando dos enfoques complementarios para el análisis de situaciones educativas. La segunda parte contiene un banco de casos prácticos, diseñados para ser utilizados como soporte en actividades formativas de diversas disciplinas dentro de la educación. Estos casos reflejan la realidad cotidiana de los colegios, permitiendo a los futuros docentes y a los profesionales en ejercicio enfrentarse a situaciones complejas y desarrollar habilidades de resolución de problemas.
Temas principales
- Formación inicial y continua de docentes mediante el método de casos.
- Análisis y reflexión sobre la práctica educativa cotidiana.
- Enfoques teóricos complementarios para la enseñanza basada en casos.
- Banco de situaciones reales para el desarrollo de competencias profesionales.
- Colaboración interuniversitaria e internacional en el ámbito de la pedagogía.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a formadores de docentes, estudiantes de magisterio y pedagogía, profesores en ejercicio que busquen herramientas para la mejora de su práctica, así como a investigadores y profesionales interesados en la innovación educativa y la formación basada en la reflexión sobre casos reales.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido que vincula la teoría pedagógica con la práctica cotidiana.
- Un banco de casos prácticos listos para usar en actividades de formación y análisis.
- Herramientas para desarrollar la capacidad de análisis y toma de decisiones en el aula.
- Una perspectiva iberoamericana que enriquece la comprensión de contextos educativos diversos.
- Material validado por un equipo de expertos de universidades de referencia en España y Portugal.
Ficha técnica
- Autor: RODRIGUEZ MARCOS, ANA; PESSOA, TERESA
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PEDAGOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2014
- Número de páginas: 176
- Peso: 282 g
Valoración editorial
Este libro resulta de especial interés para aquellos que buscan una formación docente basada en la práctica reflexiva y el análisis de situaciones reales. Su enfoque dual, que combina teoría y casos concretos, lo convierte en un recurso útil tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo. La procedencia del material, fruto de la colaboración entre universidades de prestigio, aporta un valor añadido en términos de rigor y aplicabilidad en el contexto iberoamericano.