Descripción
La pedagogía social y la escuela
Resumen del libro
Esta obra explora la dimensión socioeducativa de la escuela, un aspecto fundamental que trasciende la mera instrucción académica. Los autores, Marti X. March Cerdà y Carme Orte Socias, reivindican la institución escolar como un espacio clave para la intervención pedagógica social. El libro ofrece un marco teórico y ejemplos prácticos para entender cómo la escuela puede colaborar con las familias y la comunidad, abordando la problemática actual del sistema educativo en España. Un recurso esencial para académicos y profesionales que buscan integrar la pedagogía social en el entorno escolar.
¿De qué trata?
La obra se centra en desarrollar una de las dimensiones más novedosas de la pedagogía social: su aplicación dentro del contexto escolar. Aunque tradicionalmente la pedagogía social se ha vinculado a instituciones educativas no formales, los autores argumentan que la escuela posee una función educativa que va más allá de la instrucción y la escolarización. El libro tiene como objetivo poner en valor los aspectos socioeducativos de la escuela, presentándola como un espacio idóneo para la intervención social. Para ello, se aportan ejemplos concretos de programas de intervención socioeducativa que fomentan la colaboración entre la escuela, las familias y la comunidad, respondiendo así a los desafíos que enfrenta el sistema educativo español.
Temas principales
- Dimensión socioeducativa de la institución escolar.
- Pedagogía social aplicada al ámbito escolar.
- Intervención socioeducativa en la escuela.
- Colaboración entre escuela, familia y comunidad.
- Problemática actual del sistema educativo en España.
- Programas de intervención para el desarrollo socioeducativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a académicos, investigadores, pedagogos, educadores sociales y profesionales de la educación interesados en la intersección entre la pedagogía social y la escuela. También es de gran utilidad para estudiantes de grados y posgrados en Pedagogía, Educación Social y Magisterio, así como para docentes y directivos escolares que buscan implementar un enfoque socioeducativo en sus centros.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido que fundamenta la dimensión socioeducativa de la escuela.
- Ejemplos prácticos y programas de intervención para aplicar en el contexto escolar.
- Una visión actualizada de los desafíos y oportunidades de la pedagogía social en España.
- Herramientas para fomentar la colaboración entre la escuela, las familias y la comunidad.
- Una perspectiva profesional y académica para el desarrollo de la pedagogía social en el ámbito escolar.
Ficha técnica
- Autor: March Cerdà, Marti X.; Orte Socias, Carme
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, FORMACION DOCENTE
- Colección: UNIVERSIDAD
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2014
- Número de páginas: 272
- Peso: 434 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y necesaria que aborda un vacío en la literatura pedagógica: la aplicación de la pedagogía social dentro de la escuela. Los autores logran conectar la teoría con la práctica, ofreciendo un recurso valioso para quienes buscan una educación más integral y conectada con el entorno social. El libro es especialmente relevante para profesionales que trabajan en contextos escolares con necesidades de intervención socioeducativa, así como para aquellos que desean comprender el papel transformador de la escuela en la comunidad.