Descripción
La pantalla infinita
Resumen del libro
En un mundo saturado de estímulos visuales, la educación en comunicación se ha vuelto imprescindible. Este libro ofrece una guía práctica para docentes que desean formar a sus alumnos como espectadores críticos y responsables. A través del testimonio de Marta, una tutora de Secundaria, el autor nos muestra cómo abordar en el aula el análisis de los medios y combatir el analfabetismo mediático. Una obra que combina reflexión pedagógica con actividades aplicables para educar en el uso consciente de las pantallas.
¿De qué trata?
La obra se estructura en dos partes claramente diferenciadas. En la primera, el lector acompaña a Marta, una tutora de Secundaria, en su día a día dentro del aula. A través de sus conversaciones con el alumnado, se exploran estrategias para analizar críticamente los mensajes de los medios de comunicación, desde la televisión hasta internet. La segunda parte ofrece un conjunto de actividades prácticas, competenciales y listas para aplicar en clase. Estas dinámicas están diseñadas para desarrollar la competencia mediática de los estudiantes, enseñándoles a descodificar, interpretar y cuestionar los contenidos que consumen a diario.
Temas principales
- Alfabetización mediática y digital en el aula de Secundaria
- Estrategias docentes para fomentar el pensamiento crítico ante los medios
- Análisis de la influencia de las pantallas en la sociedad contemporánea
- Propuestas didácticas para educar en comunicación audiovisual
- El papel del profesor como mediador entre el alumnado y los medios
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Secundaria, especialmente tutores y profesores de áreas relacionadas con la comunicación, la lengua o las ciencias sociales. También resulta de gran utilidad para pedagogos, formadores de profesorado y cualquier profesional interesado en integrar la educación mediática en su práctica educativa. Su enfoque práctico lo convierte en un recurso valioso para quienes buscan herramientas concretas para trabajar en el aula.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico accesible sobre la necesidad de educar en comunicación en la era digital.
- Actividades prácticas y competenciales listas para aplicar directamente en el aula.
- Una visión realista del trabajo tutorial a través del ejemplo de una docente en activo.
- Estrategias para desarrollar el espíritu crítico del alumnado frente a los medios y las pantallas.
- Recursos para combatir el analfabetismo mediático desde una perspectiva educativa y social.
Ficha técnica
- Autor: Breu Pañella, Ramon
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: septiembre de 2014
- Número de páginas: 192
- Peso: 309 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria, que aborda uno de los grandes desafíos de la educación actual: formar ciudadanos críticos en un entorno mediático complejo. Su doble enfoque, teórico-práctico, la convierte en un recurso útil tanto para la reflexión pedagógica como para la acción docente. El testimonio de la tutora Marta aporta cercanía y realismo, facilitando la identificación del lector con los retos del aula. Recomendado para educadores comprometidos con una enseñanza que trascienda los contenidos tradicionales.