Descripción
Las TIC en el aula desde un enfoque multidisciplinar
Resumen del libro
Este manual ofrece a los docentes del siglo XXI un conjunto de propuestas teórico-prácticas para integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula de manera efectiva. El libro, elaborado por el grupo de investigación «Labintic» de la Universidad de Castilla-La Mancha, aborda el desafío de la competencia digital en los currículos actuales. A través de diversos estudios, muestra cómo trabajar de forma creativa con recursos tecnológicos en diferentes áreas de conocimiento, ayudando a los alumnos a adquirir autonomía y responsabilidad en el uso de las TIC como herramientas formativas e informativas.
¿De qué trata?
La obra parte de la realidad de unos estudiantes que dominan el manejo de dispositivos digitales, pero que necesitan desarrollar competencias más profundas para un uso crítico y educativo de la tecnología. Los autores, profesores e investigadores en educación, presentan estrategias claras y aplicables para incorporar las TIC en la práctica docente diaria. Cada capítulo explora posibilidades didácticas concretas en distintas disciplinas, demostrando cómo las herramientas digitales pueden ser aliadas para fomentar la creatividad, la autonomía y la eficacia en el aprendizaje. El enfoque es práctico y multidisciplinar, ofreciendo recursos que los educadores pueden adaptar a sus propias materias y contextos escolares.
Temas principales
- Integración curricular de las TIC en diferentes áreas de conocimiento.
- Desarrollo de la competencia digital en el alumnado.
- Propuestas didácticas creativas con recursos tecnológicos.
- Autonomía, responsabilidad y eficacia en el uso de las TIC como recurso formativo.
- Formación del profesorado para la innovación educativa con tecnología.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de magisterio y pedagogía, así como a profesionales de la educación interesados en actualizar sus metodologías mediante la incorporación de las TIC en el aula. También resulta de utilidad para equipos directivos y formadores que busquen estrategias prácticas para impulsar la competencia digital en sus centros.
Qué aporta este libro
- Propuestas teórico-prácticas claras y directamente aplicables en el aula.
- Un enfoque multidisciplinar que abarca diversas áreas de conocimiento.
- Estrategias para que los alumnos adquieran autonomía y responsabilidad en el uso de la tecnología.
- Recursos para trabajar la creatividad y la eficacia informativa con herramientas digitales.
Ficha técnica
- Autor: Cózar Gutiérrez, Ramón; De Moya Martínez, Mª del Valle
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: UNIVERSIDADES
- Colección: EDUCACION - PSICOPEDAGOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2014
- Número de páginas: 224
- Peso: 365 g
Valoración editorial
Este libro ofrece una respuesta práctica y fundamentada a uno de los retos actuales de la educación: la integración real de las TIC en el aula. Su valor reside en el equilibrio entre la reflexión pedagógica y las propuestas aplicables, elaboradas por un equipo de investigación universitario. Resulta especialmente útil para docentes que buscan orientaciones concretas para trabajar la competencia digital desde un enfoque multidisciplinar, sin limitarse al uso técnico de los dispositivos.