Descripción
Los lenguajes de la educación
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis profundo sobre cómo los lenguajes académicos han moldeado la escuela moderna. El autor, Daniel Tröhler, aplica un innovador método de investigación histórica para examinar las raíces ideológicas de las teorías educativas, centrándose en el republicanismo y el protestantismo. El lector descubrirá cómo estas corrientes de pensamiento han influido en la configuración de los sistemas educativos internacionales, proporcionando una comprensión clara de los factores sociales, culturales y políticos que subyacen en la educación contemporánea.
¿De qué trata?
El libro se adentra en el estudio de las «lenguas» o lenguajes que han dado forma a las disciplinas académicas de la educación, en lugar de centrarse en argumentos particulares. Tröhler sostiene que estos lenguajes trascienden las fronteras nacionales y permiten un mapeo de las fuentes históricas y actuales de las propuestas educativas. A través de un riguroso análisis, la obra examina cómo el republicanismo y el protestantismo han servido como base ideológica para diferentes filosofías y teorías educativas, rastreando su evolución en el desarrollo de sistemas y organizaciones educativas a nivel global. El texto ofrece una evaluación teórica y política de estos enfoques, ayudando al lector a comprender los complejos contextos en los que se inscribe el pensamiento educativo y sus objetos de estudio, como el niño y el maestro.
Temas principales
- Análisis de los lenguajes académicos en la educación como método de investigación histórica.
- Influencia del republicanismo en la configuración de los sistemas educativos modernos.
- Impacto del protestantismo en las teorías y prácticas pedagógicas.
- Estudio comparado de los sistemas educativos internacionales desde una perspectiva histórica.
- Relación entre ideología, política y pensamiento educativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes avanzados de historia de la educación, filosofía de la educación, estudios curriculares y educación comparada. También resultará de gran interés para profesionales de la pedagogía y responsables de políticas educativas que busquen comprender las raíces ideológicas de los sistemas escolares actuales.
Qué aporta este libro
- Una metodología innovadora para analizar las bases ideológicas de las teorías educativas.
- Una visión global y comparada de cómo el republicanismo y el protestantismo han influido en la educación a nivel internacional.
- Herramientas para comprender los factores sociales, culturales y políticos que subyacen en el pensamiento educativo contemporáneo.
- Un marco teórico sólido para contextualizar los debates actuales sobre el currículum y la práctica docente.
Ficha técnica
- Autor: Tröhler; Daniel
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA
- Colección: EDUCACION UNIVERSITARIA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2013
- Número de páginas: 268
- Peso: 475 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una contribución fundamental en el campo de la historia y la filosofía de la educación. Su enfoque metodológico, centrado en el análisis de los lenguajes académicos, ofrece una perspectiva novedosa y rigurosa para comprender la formación de la escuela moderna. La claridad expositiva y la profundidad del análisis la convierten en una lectura imprescindible para quienes deseen explorar las raíces ideológicas de los sistemas educativos y su proyección internacional.