Descripción
La semipresencialidad como respuesta a los nuevos retos de la universidad
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y actualizado de la docencia semipresencial (blended learning) en el ámbito universitario. A partir de un estudio de veinte universidades europeas integradas en la Xarxa Vives d'Universitats, y a través de las perspectivas de sus vicerrectores, el libro examina las políticas institucionales, los recursos necesarios y los cambios metodológicos que implica esta modalidad. El lector encontrará una reflexión profunda sobre las ventajas e inconvenientes de la semipresencialidad, así como las tendencias de futuro que están transformando los entornos de aprendizaje en la educación superior.
¿De qué trata?
El libro aborda la creciente importancia de la docencia semipresencial como respuesta a los cambios sociales y tecnológicos que enfrentan las universidades. A través de un estudio detallado de veinte instituciones europeas, los autores contrastan las ventajas e inconvenientes de esta modalidad desde la mirada de sus máximos responsables académicos. Se analizan aspectos clave como la conceptualización y cuantificación de la semipresencialidad, las políticas institucionales y estrategias para su implantación, los recursos necesarios, y los cambios en las metodologías docentes. También se examina cómo afecta esta modalidad a profesores y estudiantes, y se vislumbran tendencias de futuro con un fuerte impacto en la creación de nuevos ambientes de aprendizaje.
Temas principales
- Docencia semipresencial (blended learning) en la educación superior
- Políticas institucionales y estrategias universitarias para la implantación de la semipresencialidad
- Metodologías docentes y recursos necesarios para la enseñanza mixta
- Impacto de la semipresencialidad en el rol de profesores y estudiantes
- Tendencias de futuro en los entornos de aprendizaje universitarios
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a gestores universitarios, responsables académicos (vicerrectores, decanos, directores de departamento), docentes interesados en la innovación educativa, y profesionales de la educación superior que buscan comprender los retos y oportunidades de la modalidad semipresencial. También es de interés para investigadores en pedagogía universitaria y políticas educativas.
Qué aporta este libro
- Un análisis comparado de la situación real de la semipresencialidad en veinte universidades europeas, basado en testimonios de sus máximos responsables académicos.
- Elementos de reflexión útiles para la progresiva implantación de la docencia semipresencial en instituciones de educación superior.
- Una visión clara de las ventajas e inconvenientes de la modalidad mixta, contrastada con la práctica institucional.
- Claves para anticipar las tendencias de futuro que impactarán en la creación de nuevos ambientes de aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: Simó Pallisé, Joan; Benedí González, Carles
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, UNIVERSIDADES
- Colección: EDUCACION UNIVERSITARIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2013
- Número de páginas: 128
- Peso: 184 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen comprender los fundamentos y la implementación práctica de la docencia semipresencial en el contexto universitario europeo. Su enfoque basado en el testimonio directo de responsables académicos le otorga un valor añadido, al ofrecer una perspectiva realista y contrastada de los retos y oportunidades. Es una lectura recomendada para cualquier profesional de la educación superior interesado en la innovación educativa y la adaptación a los nuevos entornos de aprendizaje.