Descripción
La intertextualidad literario-musical
Resumen del libro
Esta obra explora la conexión histórica entre los lenguajes verbal y musical, proponiendo un modelo didáctico intertextual para su aplicación en las aulas de Lengua y Literatura y Música. La autora presenta una investigación basada en experiencias reales que demuestran cómo las "lecturas musicales" y las "audiciones literarias" pueden fomentar el hábito lector y auditivo. Un recurso pedagógico innovador para docentes que buscan un aprendizaje significativo, holístico y motivador, alineado con las demandas curriculares de una educación interdisciplinar y competencial.
¿De qué trata?
El libro aborda la estrecha relación entre la literatura y la música a lo largo de la historia, manifestada en creaciones artísticas como óperas, lieder, poemas sinfónicos y novelas con estructuras musicales. Partiendo de esta tradición, la autora desarrolla una investigación educativa que aplica un modelo didáctico basado en la intertextualidad. El objetivo es analizar y evaluar las implicaciones pedagógicas de vincular ambos lenguajes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. A través de ejemplos prácticos, se muestra cómo integrar recursos intertextuales en la práctica diaria del profesorado para enriquecer la experiencia educativa y promover un aprendizaje contextualizado y motivador.
Temas principales
- Intertextualidad literario-musical: análisis de las conexiones entre la literatura y la música en obras artísticas.
- Didáctica interdisciplinar: aplicación de un modelo pedagógico que integra Lengua y Música en el aula.
- Innovación educativa: estrategias para fomentar el hábito lector y auditivo mediante recursos intertextuales.
- Aprendizaje significativo: metodologías que promueven un conocimiento contextualizado, holístico y motivador.
- Investigación educativa: evaluación de las consecuencias pedagógicas de la intertextualidad en el currículo actual.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Secundaria y Bachillerato, especialmente de las áreas de Lengua Castellana y Literatura y Música, así como a estudiantes de pedagogía, formación docente y profesionales interesados en la didáctica interdisciplinar. También resulta útil para investigadores educativos que busquen enfoques innovadores para integrar lenguajes artísticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Un modelo didáctico intertextual validado por la investigación para aplicar en el aula.
- Recursos prácticos y experiencias reales que facilitan la incorporación de la intertextualidad en la práctica docente.
- Estrategias para fomentar el hábito lector y auditivo de forma significativa y motivadora.
- Herramientas para alinear la enseñanza con las demandas curriculares de una educación competencial e interdisciplinar.
- Una perspectiva innovadora que conecta la tradición artística con la pedagogía actual.
Ficha técnica
- Autor: De Vicente-Yagüe Jara, María Isabel
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, FORMACION DOCENTE
- Colección: PEDAGOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2013
- Número de páginas: 200
- Peso: 418 g
Valoración editorial
Esta obra ofrece una propuesta sólida y fundamentada para quienes buscan renovar su práctica docente mediante la integración de la literatura y la música. La investigación presentada no solo aporta un marco teórico claro, sino que también proporciona ejemplos aplicables que pueden inspirar a los educadores a explorar nuevas vías pedagógicas. Su enfoque interdisciplinar y competencial responde a las necesidades actuales del sistema educativo, convirtiéndolo en un recurso valioso para el profesorado comprometido con un aprendizaje más significativo y motivador.