Descripción
Escuela Ciudadana
Resumen del libro
En esta obra, Moacir Gadotti analiza el movimiento de la Escuela Ciudadana como una de las prácticas educativas más innovadoras surgidas a finales del siglo XX. El autor traza un paralelismo histórico con el movimiento de la escuela nueva del siglo XIX, para luego profundizar en cómo la educación para la ciudadanía ha evolucionado desde la democratización de la gestión escolar hacia la construcción de un nuevo currículo intertranscultural. Un libro esencial para comprender el vínculo entre educación, calidad social y participación ciudadana.
¿De qué trata?
El libro examina el fenómeno de la Escuela Ciudadana, un movimiento educativo que prioriza la formación de ciudadanos críticos y participativos. Gadotti explica cómo este enfoque, inicialmente centrado en la democratización de la gestión escolar y la planificación participativa, ha expandido su horizonte. La obra detalla el proceso hacia la creación de un plan de estudios intertranscultural, donde la educación se concibe no solo como un derecho, sino como un motor de transformación social y un indicador de calidad social. Se presenta como una alternativa pedagógica que responde a los desafíos del siglo XXI.
Temas principales
- Democratización de la gestión escolar y planificación participativa.
- Construcción de un currículo intertranscultural.
- Educación para la ciudadanía como práctica innovadora.
- Calidad social de la educación frente a la calidad mercantil.
- Comparativa histórica entre la escuela nueva y la escuela ciudadana.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación, gestores educativos y profesionales de la filosofía y las humanidades interesados en modelos pedagógicos alternativos. También es de gran utilidad para responsables de políticas públicas educativas y para cualquier persona comprometida con la transformación social a través de la enseñanza.
Qué aporta este libro
- Una visión clara y actualizada del movimiento de la Escuela Ciudadana y su evolución.
- Herramientas conceptuales para repensar la gestión escolar y el currículo desde una perspectiva participativa.
- Un análisis crítico que vincula la educación con la justicia social y la ciudadanía activa.
- Un marco teórico sólido para entender la educación como un proceso de calidad social.
Ficha técnica
- Autor: Gadotti, Moacir
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: HUMANIDADES, FILOSOFIA, RELIGION Y CREENCIAS, UNIVERSIDADES
- Colección: RECURSOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2013
- Número de páginas: 120
- Peso: 162 g
Valoración editorial
Se trata de una obra concisa pero de gran densidad teórica, ideal para quienes buscan una introducción rigurosa al concepto de Escuela Ciudadana. Gadotti logra sintetizar décadas de reflexión pedagógica en un texto accesible, que invita a la acción y a la reflexión crítica. Su enfoque en la calidad social y el currículo intertranscultural lo convierte en una lectura relevante para el debate educativo contemporáneo, especialmente para aquellos interesados en modelos de escuela que trascienden la mera instrucción académica.