Descripción
Caminando hacia la escuela que queremos
Resumen del libro
Este libro ofrece una reflexión profunda sobre la construcción de una escuela viva, dialogante y en constante evolución. Las autoras, desde su experiencia en el parvulario, desgranan la realidad cotidiana del aula para mostrar cómo la escucha activa y la observación atenta del maestro son claves para descubrir la extraordinaria capacidad de los niños. Una obra que invita a compartir proyectos, dudas e ilusiones para caminar juntos hacia el modelo educativo que realmente deseamos.
¿De qué trata?
Caminando hacia la escuela que queremos plantea la creación de la escuela como un proceso colectivo y dinámico, basado en el diálogo y la escucha en su sentido más amplio. A través de pequeñas y grandes realidades de la vida cotidiana en el parvulario, las autoras muestran cómo una maestra atenta a los gestos, miradas y descubrimientos de los niños, tanto en grupo como de forma individual, puede construir un entorno educativo excepcional. El libro defiende que una escuela abierta y dialogante es una realidad viva y cambiante, y que el camino hacia ella es infinito y apasionante. Para lograrlo, es necesario estar dispuesto a compartir proyectos, dudas e ilusiones, y a darse el tiempo necesario para que el proceso madure.
Temas principales
- Construcción colectiva de la escuela como proyecto de equipo.
- La escucha activa y la observación como herramientas pedagógicas fundamentales.
- La vida cotidiana en el parvulario y el descubrimiento de la capacidad infantil.
- El rol del maestro como guía atento y facilitador de experiencias.
- La escuela como realidad viva, abierta al diálogo y al cambio continuo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y maestras de educación infantil, así como a estudiantes de magisterio y pedagogía. También resultará de gran interés para educadores, equipos directivos y cualquier profesional del ámbito educativo que busque inspiración para transformar su práctica docente y construir una escuela más participativa y humana. Padres y madres interesados en una educación basada en el respeto y la escucha encontrarán aquí una valiosa perspectiva.
Qué aporta este libro
- Una visión práctica y realista de cómo aplicar la escucha y el diálogo en el aula de infantil.
- Ejemplos concretos de la vida cotidiana que ilustran la extraordinaria capacidad de los niños.
- Una reflexión sobre el papel del docente como acompañante en el proceso de aprendizaje.
- Claves para fomentar un trabajo en equipo basado en la confianza y la ilusión compartida.
- Inspiración para iniciar o consolidar un proyecto de escuela en constante mejora.
Ficha técnica
- Autor: Gil Romero, Dolores; Guzman Garcia, Marta; Moreno Torras, Esther
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, EDUCACION: CUIDADO Y ORIENTACION DE ALUMNOS
- Colección: PEDAGOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2013
- Número de páginas: 128
- Peso: 218 g
Valoración editorial
Caminando hacia la escuela que queremos es una obra breve pero de gran calado para quienes buscan una educación más auténtica y participativa. Su valor reside en la capacidad de las autoras para mostrar, con sencillez y cercanía, cómo los principios de la escucha y el trabajo en equipo se traducen en prácticas cotidianas dentro del aula. Es un libro que invita a la reflexión y ofrece un horizonte claro para aquellos educadores comprometidos con la mejora constante de su labor.