Descripción
La reeducación
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión clínica sobre los trastornos del aprendizaje, proponiendo un enfoque terapéutico que prioriza el vínculo emocional con el niño. Los autores, basándose en su experiencia profesional, invitan a mirar más allá de los resultados académicos para comprender el trasfondo personal del menor. A través de actividades diseñadas para despertar el interés, el libro busca establecer una comunicación auténtica que facilite la permeabilidad del aprendizaje. Una herramienta valiosa para psicólogos, educadores y profesionales que trabajan con niños.
¿De qué trata?
La obra aborda los trastornos del aprendizaje desde una perspectiva clínica y relacional. Los autores defienden que el éxito terapéutico no depende solo de técnicas pedagógicas, sino de la capacidad de conectar con el mundo emocional del niño. Se centra en cómo captar sus sentimientos y motivaciones para crear un espacio seguro donde el aprendizaje pueda fluir. Incluye actividades prácticas que, al despertar la curiosidad y el interés, hacen que el niño sea más receptivo al proceso de reeducación.
Temas principales
- Trastornos del aprendizaje y su abordaje clínico.
- Importancia del vínculo relacional en la terapia infantil.
- Comprensión del trasfondo emocional y personal del niño.
- Estrategias para establecer comunicación auténtica con el menor.
- Actividades terapéuticas para facilitar la permeabilidad al aprendizaje.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos clínicos, psicopedagogos, terapeutas infantiles, educadores y estudiantes de estas disciplinas. También resulta útil para padres y profesionales interesados en comprender y abordar las dificultades de aprendizaje desde una perspectiva emocional y relacional.
Qué aporta este libro
- Una visión clínica que integra la dimensión emocional en los procesos de reeducación.
- Herramientas prácticas para establecer un vínculo terapéutico efectivo con el niño.
- Estrategias para identificar y trabajar las motivaciones y sentimientos del menor.
- Actividades concretas que despiertan el interés y facilitan la apertura al aprendizaje.
- Una reflexión profesional que invita a superar el enfoque exclusivamente académico.
Ficha técnica
- Autor: Agulló Gasull, Rosa; López Sala, Adrià; Badias Lavall, Alba; Cantavella Oliva, Victoria
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología, psicología social, grupal o colectiva, psicología clínica
- Colección: Autoayuda
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: noviembre de 2012
- Número de páginas: 184
- Peso: 300 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que aporta un enfoque valioso para profesionales que trabajan con niños con dificultades de aprendizaje. Su propuesta de priorizar el vínculo emocional sobre los resultados académicos ofrece una perspectiva necesaria en el ámbito clínico y educativo. Las actividades prácticas y la reflexión basada en la experiencia de los autores la convierten en un recurso útil para quienes buscan herramientas terapéuticas más allá de lo convencional.