Descripción
Intervención sistémica en familias y organizaciones socioeducativas
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa para comprender y aplicar la pedagogía sistémica, un enfoque que transforma la manera de abordar la educación al integrar los sistemas familiar, institucional y comunitario. Los autores, Antoni Colom Cañellas y Lluís Ballester Brage, proporcionan los fundamentos teóricos y las herramientas prácticas necesarias para identificar cómo los factores contextuales e históricos influyen en el aprendizaje y la conducta del alumnado. Dirigido a profesionales de la educación, la psicología y el trabajo social, el libro revisa críticamente el paradigma sistémico y presenta metodologías de intervención eficaces para mejorar el desarrollo integral de los estudiantes.
¿De qué trata?
El libro explora la intersección entre la teoría general de sistemas y la práctica educativa, ofreciendo un marco para analizar y actuar sobre las dinámicas que afectan a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se estructura en torno a cinco capítulos que abordan desde los fundamentos epistemológicos de la teoría de sistemas hasta su aplicación concreta en contextos educativos y familiares. Se examina la evolución de la terapia familiar sistémica y se adaptan sus principios a las organizaciones educativas, presentando modelos como las constelaciones familiares aplicadas a la escuela. Además, se profundiza en la praxis de la pedagogía sistémica, destacando el trabajo con las familias y la gestión del aula como un sistema vivo, con el objetivo de ofrecer al lector criterios claros para una intervención profesional y contextualizada.
Temas principales
- Fundamentos de la teoría general de sistemas y su aplicación en ciencias sociales.
- La intervención sistémica como nuevo paradigma filosófico y pedagógico.
- Evolución de la terapia familiar sistémica y su transferencia a contextos educativos.
- Metodología de las constelaciones familiares en el ámbito escolar y organizacional.
- Estrategias para la colaboración efectiva entre la escuela y las familias desde un enfoque sistémico.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente recomendado para profesionales y estudiantes de pedagogía, psicología, trabajo social, educación social y magisterio que busquen herramientas para entender y abordar las dificultades de aprendizaje y conducta desde una perspectiva contextual. También resulta de gran valor para orientadores, psicopedagogos y docentes interesados en integrar un enfoque sistémico en su práctica diaria, así como para directivos de organizaciones socioeducativas que deseen mejorar la dinámica relacional de sus equipos y centros.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base conceptual sólida para comprender la influencia de los sistemas familiar, escolar y comunitario en el desarrollo del alumnado.
- Ofrece herramientas prácticas y criterios de intervención para aplicar la pedagogía sistémica en el aula y en la relación con las familias.
- Facilita un análisis crítico de los modelos sistémicos internacionales, contrastando su aplicación en diferentes contextos educativos.
- Ayuda a los profesionales a reflexionar sobre su propio rol dentro del sistema educativo, mejorando su capacidad de observación y respuesta.
Ficha técnica
- Autor: Colom Cañellas, Antoni; Ballester Brage, Lluís
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Filosofía y teoría de la educación, Matemáticas y ciencia, Ciencia: cuestiones generales, Tecnología: cuestiones generales
- Colección: Ciencias Humanas
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: abril de 2012
- Número de páginas: 280
- Peso: 465 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes desean profundizar en un enfoque educativo que trasciende la mera instrucción académica. Su valor reside en la solidez de sus fundamentos teóricos, combinados con una orientación práctica que permite al lector trasladar los principios sistémicos a su labor diaria. Es un texto riguroso que invita a la reflexión y ofrece un marco de trabajo útil para afrontar la complejidad de las relaciones en el ámbito educativo y social.