Descripción
Tiene que llover al revés
Resumen del libro
En esta obra, Lluís Vallvé invita a repensar la educación artística y, por extensión, la educación en su conjunto, a partir de un relato donde vivencias y reflexiones se entrelazan. El autor desmonta la estructura escolar, las relaciones entre sus agentes y las dinámicas establecidas para construir un marco sólido que defiende una enseñanza equilibrada. A través de su análisis, se destaca la importancia de todos los lenguajes expresivos para comunicarse, construir conocimiento y canalizar la sensibilidad, mostrando cómo las palabras de los alumnos o el descubrimiento del entorno se convierten en oportunidades de aprendizaje genuinas.
¿De qué trata?
El libro desarrolla una crítica constructiva del sistema educativo, centrándose en el papel de la educación artística como motor de cambio. Lluís Vallvé examina las relaciones en el aula, el rol de los docentes y las instituciones, y propone un enfoque que integre todas las inteligencias. A lo largo de sus páginas, se exploran situaciones cotidianas —desde conflictos entre alumnos hasta encargos escolares— como puntos de partida para un aprendizaje significativo. El autor defiende que los lenguajes artísticos no solo sirven para expresarse, sino que son herramientas esenciales para comprender el mundo y desarrollar una sensibilidad que permita una educación más humana y completa.
Temas principales
- Revisión crítica de la escuela y sus dinámicas institucionales.
- Importancia de la educación artística en el desarrollo integral del alumno.
- Uso de todos los lenguajes (verbal, visual, corporal) para la comunicación y la construcción del conocimiento.
- Integración de las inteligencias múltiples en el proceso educativo.
- La sensibilidad como canal para una enseñanza equilibrada y significativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, estudiantes de magisterio y profesionales del ámbito educativo interesados en repensar las metodologías tradicionales. También resulta de gran valor para artistas y educadores artísticos que buscan fundamentar su práctica desde una perspectiva crítica y humanista, así como para cualquier lector preocupado por el futuro de la enseñanza y el desarrollo de una educación más integradora.
Qué aporta este libro
- Una visión renovada de la educación artística como eje transversal del aprendizaje.
- Herramientas conceptuales para analizar y transformar las relaciones en el aula.
- Ejemplos prácticos que convierten situaciones cotidianas en oportunidades educativas.
- Un marco teórico sólido que defiende la diversidad de inteligencias y lenguajes expresivos.
Ficha técnica
- Autor: Vallvé Cordomí, Lluís
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA, MATEMATICAS Y CIENCIA, CIENCIA: CUESTIONES GENERALES, TECNOLOGIA: CUESTIONES GENERALES
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: junio de 2010
- Número de páginas: 192
- Peso: 280 g
Valoración editorial
Se trata de una obra que invita a la reflexión desde una perspectiva crítica y humanista, ideal para quienes buscan cuestionar las estructuras educativas establecidas. Su enfoque en la educación artística como herramienta para el desarrollo integral y la sensibilidad lo convierte en un recurso valioso para docentes y formadores que deseen enriquecer su práctica con planteamientos más equilibrados y significativos.