Descripción
Competencias básicas en escritura
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para desarrollar la competencia escrita desde una perspectiva sociocognitiva. El lector encontrará un análisis detallado de la relación entre escritura, sociedad y cognición, junto con estrategias didácticas para enseñar y aprender los distintos géneros discursivos. Dirigido principalmente a futuros docentes y profesionales en ejercicio, el libro proporciona herramientas para mejorar la expresión escrita en contextos académicos y sociales, convirtiéndose en un recurso esencial para quienes buscan dominar la didáctica de la escritura.
¿De qué trata?
El libro aborda la enseñanza y el aprendizaje de la escritura desde un enfoque que integra aspectos sociales y cognitivos. Se centra en los diferentes géneros discursivos, analizando sus características lingüísticas y textuales específicas. A través de un recorrido didáctico, el autor explica cómo fomentar la competencia escrita en el aula y en entornos profesionales, ofreciendo pautas para que los docentes puedan diseñar actividades que promuevan una escritura eficaz y reflexiva. La obra conecta la teoría con la práctica, mostrando cómo la escritura no es solo una habilidad técnica, sino una herramienta de comunicación y pensamiento.
Temas principales
- Enfoque sociocognitivo de la escritura: relación entre escritura, sociedad y procesos cognitivos.
- Didáctica de la escritura: estrategias para la enseñanza de la producción textual.
- Géneros discursivos: análisis de sus características lingüísticas y textuales.
- Competencia escrita en contextos académicos y sociales.
- Formación docente en habilidades de escritura.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes de magisterio y de formación de profesorado de Secundaria, así como a docentes en activo de todas las áreas de conocimiento que deseen mejorar su práctica educativa en torno a la escritura. También resulta de gran utilidad para investigadores en educación y profesionales interesados en la didáctica de la lengua y la comunicación escrita.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida sobre los procesos sociocognitivos implicados en la escritura.
- Herramientas didácticas concretas para enseñar diferentes géneros discursivos en el aula.
- Claves para desarrollar la competencia escrita de los estudiantes en contextos académicos y sociales.
- Recursos prácticos para la formación y actualización de docentes en el área de la escritura.
Ficha técnica
- Autor: Álvarez Angulo, Teodoro
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: SOCIOLINGUISTICA, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: RECURSOS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: junio de 2010
- Número de páginas: 192
- Peso: 316 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y bien estructurada que combina teoría y práctica para abordar la didáctica de la escritura desde un enfoque actual. Su principal valor reside en ofrecer a los docentes un marco de referencia sólido y aplicable, especialmente útil para quienes buscan integrar la competencia escrita de manera efectiva en sus programaciones. Es un recurso recomendable tanto para la formación inicial como para el perfeccionamiento profesional en el ámbito educativo.