Descripción
Nuevos títulos de Grado en el Espacio Europeo de Educación Superior
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis detallado y reflexivo sobre el proceso de adaptación de los títulos de grado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), con un enfoque específico en el área de las Ciencias Sociales. A través de las aportaciones de diversos expertos, el libro examina las experiencias piloto, el diseño por competencias, la organización docente y administrativa, y los sistemas de evaluación orientados a una enseñanza de calidad centrada en el aprendizaje del estudiante. El lector encontrará una guía práctica y conceptual para comprender los ingredientes clave en la elaboración de los nuevos planes de estudio.
¿De qué trata?
El libro se estructura en varios módulos que abordan de manera integral la construcción de los nuevos grados universitarios. Comienza contextualizando el panorama universitario español de cara al horizonte de 2010, para luego adentrarse en casos concretos de adaptación en facultades de Ciencias Sociales y de la Comunicación, así como en la Facultad de Derecho. Un núcleo central del contenido se dedica al aprendizaje basado en competencias y habilidades, desglosando las competencias específicas de titulaciones como Turismo, Marketing e Investigación de Mercados, Gestión y Administración Pública, Publicidad y Relaciones Públicas, y Derecho. Finalmente, se exploran metodologías y actividades prácticas, como la técnica del puzzle, como herramientas para el aprendizaje colaborativo en el marco del EEES.
Temas principales
- Adaptación de títulos universitarios al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
- Diseño curricular basado en competencias generales y específicas.
- Metodologías docentes activas y organización administrativa para la enseñanza centrada en el estudiante.
- Evaluación de la calidad y el aprendizaje en el nuevo contexto universitario.
- Análisis de casos prácticos en titulaciones del área de Ciencias Sociales y Jurídicas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a toda la comunidad universitaria: docentes e investigadores interesados en la innovación educativa y el diseño de planes de estudio; personal de administración y servicios que participa en la gestión académica; estudiantes que deseen comprender la estructura y objetivos de su formación; así como miembros de consejos sociales y agentes externos que quieran conocer el proceso de transformación de la educación superior en España.
Qué aporta este libro
- Una visión estructurada y multidisciplinar del proceso de implantación de los nuevos grados en el EEES.
- Análisis detallado de las competencias específicas de varias titulaciones del ámbito de las Ciencias Sociales.
- Ejemplos concretos de metodologías activas aplicadas al contexto universitario.
- Reflexiones sobre la calidad docente y la evaluación orientada al aprendizaje del estudiante.
Ficha técnica
- Autor: Gavidia Sánchez, Julio V.; López Sánchez, José Antonio; Rodríguez Torrejón, Jesús
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: UNIVERSIDADES
- Colección: EDUCACION UNIVERSITARIA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: febrero de 2010
- Número de páginas: 256
- Peso: 419 g
Valoración editorial
Una obra de referencia para quienes participaron o deseen comprender el proceso de convergencia universitaria europea en el ámbito de las Ciencias Sociales. Su valor reside en la combinación de un marco teórico sobre competencias y metodologías con el análisis de casos prácticos y titulaciones concretas, ofreciendo una perspectiva útil tanto para la reflexión académica como para la aplicación institucional.