Descripción
La competencia digital en el área de Lengua
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y reflexiva para integrar la competencia digital en el área de Lengua, tanto en Educación Primaria como en Secundaria. A través de las aportaciones de cuatro especialistas, la obra responde a preguntas clave sobre cómo entender la alfabetización digital, qué objetivos educativos implica y qué recursos utilizar en el aula. El lector encontrará propuestas concretas sobre escritura y lectura en la Red, el uso didáctico de los blogs y la integración curricular de las TIC en lengua castellana y literatura. Un recurso esencial para el profesorado que busca actualizar su práctica docente en la cultura digital.
¿De qué trata?
La obra aborda la incorporación de la competencia digital como una de las competencias básicas del currículo educativo. Se estructura en cuatro capítulos que exploran diferentes dimensiones de esta integración. El primero sienta las bases de la alfabetización en la cultura digital. El segundo analiza las nuevas prácticas discursivas que surgen al escribir y leer en la Red. El tercero ofrece una introducción al uso didáctico de los blogs en la escuela primaria. El cuarto y último capítulo presenta propuestas específicas para integrar las TIC en el área de lengua castellana y literatura, proporcionando al docente herramientas y estrategias aplicables directamente en el aula.
Temas principales
- Alfabetización digital y su conceptualización en el ámbito educativo.
- Nuevas prácticas de lectura y escritura en entornos digitales.
- Uso didáctico de blogs como herramienta educativa en Primaria.
- Integración curricular de las tecnologías de la información y la comunicación en el área de Lengua.
- Desarrollo de la competencia digital como competencia básica del currículo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Primaria y Secundaria, especialmente a aquellos especializados en Lengua Castellana y Literatura. También es de gran utilidad para asesores TIC, formadores de profesorado y estudiantes de magisterio o pedagogía interesados en la aplicación práctica de las tecnologías educativas en el aula de lengua.
Qué aporta este libro
- Clarifica el concepto de competencia digital y su aplicación en el área de Lengua, resolviendo dudas habituales del profesorado.
- Ofrece propuestas didácticas concretas y recursos prácticos para integrar las TIC en el aula de forma efectiva.
- Proporciona una visión actualizada de las nuevas prácticas discursivas digitales y su relevancia educativa.
- Presenta experiencias y conocimientos de cuatro especialistas con amplia trayectoria en la formación docente y el uso de las TIC.
Ficha técnica
- Autor: Lara Padilla, Tíscar; Zayas Hernando, Felipe; Alonso Arrukero, Néstor; Larequi García, Eduardo
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, EQUIPAMIENTO Y TECNOLOGIA EDUCATIVAS, APRENDIZAJE
- Colección: RECURSOS
- Fecha de edición: agosto de 2009
- Número de páginas: 176
- Peso: 290 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el profesorado que busca dar un salto cualitativo en la integración de las tecnologías digitales en la enseñanza de la lengua. Su enfoque práctico, combinado con una sólida base teórica, la convierte en un recurso valioso tanto para quienes se inician en el uso de las TIC como para aquellos que desean profundizar en estrategias didácticas innovadoras. La diversidad de perspectivas de sus autores enriquece el contenido y ofrece al lector múltiples herramientas para aplicar en el aula.