Descripción
La palabra compartida
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y reflexiva para desarrollar la competencia comunicativa del alumnado en el aula. Escrito por docentes con experiencia, combina teoría educativa y ejemplos reales para ayudar a los profesores a mejorar las habilidades de lectura, escritura, expresión oral y reflexión lingüística de sus estudiantes. Una obra realista y validada por la práctica, dirigida a todo el profesorado que busca compartir la palabra de forma más competente.
¿De qué trata?
La obra se estructura en dos partes claramente diferenciadas. La primera aborda el marco teórico y curricular de la enseñanza por competencias, analizando los textos oficiales y las principales investigaciones para clarificar qué implica trabajar con este modelo pedagógico en el aula. La segunda parte se centra en la práctica, ofreciendo reflexiones, orientaciones y ejemplos concretos sobre cuatro subcompetencias clave: la expresión oral, la lectura, la escritura y la reflexión metalingüística. El libro no se limita a los docentes de Lengua, sino que se dirige a cualquier profesor interesado en hacer más competente a su alumnado en el uso de la palabra.
Temas principales
- Enseñanza y aprendizaje por competencias en el marco curricular actual.
- Desarrollo de la competencia comunicativa: expresión oral, lectura, escritura y reflexión sobre la lengua.
- Orientaciones prácticas y ejemplos reales para la acción docente en el aula.
- Formación del profesorado en programación y trabajo por competencias.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para docentes de cualquier materia que deseen mejorar la competencia comunicativa de sus alumnos. Es especialmente útil para profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato, así como para formadores de profesorado y equipos directivos interesados en implementar un enfoque competencial en sus centros educativos.
Qué aporta este libro
- Clarifica el modelo de enseñanza por competencias y su aplicación real en el aula.
- Ofrece orientaciones prácticas y ejemplos validados por la experiencia docente.
- Ayuda a desarrollar las subcompetencias oral, escrita, lectora y metalingüística del alumnado.
- Proporciona herramientas para que cualquier profesor, no solo de Lengua, pueda trabajar la comunicación en su materia.
Ficha técnica
- Autor: Durán Rivas, Carmen; López Pérez, Inma; Sánchez-Enciso Valero, Juan; Sediles Barranco, Yolanda
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía, Estrategias y Políticas Educativas
- Colección: Recursos
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: agosto de 2009
- Número de páginas: 160
- Peso: 275 g
Valoración editorial
Se trata de una obra útil y realista para el profesorado que busca aplicar el enfoque competencial en su práctica diaria. Su principal valor reside en el equilibrio entre el marco teórico y las propuestas prácticas, ofreciendo ejemplos concretos que facilitan la transferencia al aula. Al estar escrita por docentes en activo, la obra transmite una visión cercana y fundamentada en la experiencia, lo que la convierte en un recurso fiable para quienes desean mejorar la competencia comunicativa de sus alumnos desde cualquier área del currículo.