LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EL PRIMER CURSO DE LA ESO. La Prehistoria, Mesopotamia, Egipto y Anda

BUBOK PUBLISHINGISBN: 9788499165868

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Descripción

LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EL PRIMER CURSO DE LA ESO. La Prehistoria, Mesopotamia, Egipto y Anda

Resumen del libro

Esta obra ofrece una metodología práctica y actualizada para la enseñanza de la Historia en el primer curso de la ESO, centrada en los periodos de la Prehistoria, Mesopotamia y Egipto. El autor, Vera Bautista Martín, propone un enfoque didáctico que integra las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para hacer el aprendizaje más dinámico y significativo. A través de actividades que utilizan múltiples recursos audiovisuales, el libro busca facilitar la comprensión de los contenidos históricos y fomentar la participación activa del alumnado. Es una herramienta diseñada específicamente para docentes que deseen innovar en sus clases y conectar con los intereses de los estudiantes del siglo XXI.

¿De qué trata?

El libro desarrolla una propuesta didáctica integral para abordar los contenidos de Historia Antigua en el primer ciclo de la ESO. Se estructura en torno a tres grandes bloques temáticos: la Prehistoria, las civilizaciones de Mesopotamia y el Antiguo Egipto. Para cada uno, se presentan actividades diseñadas para aplicar las TIC, como el uso de presentaciones multimedia, vídeos, mapas interactivos y otras herramientas digitales. La obra no solo expone los contenidos, sino que detalla una metodología de trabajo que incluye la planificación de sesiones, la selección de recursos y la evaluación del aprendizaje. El objetivo es transformar la clase de Historia en un espacio de exploración y descubrimiento, donde el alumno construye su conocimiento de forma activa y guiada por el docente.

Temas principales

  • Metodología didáctica para la enseñanza de la Historia en la ESO.
  • Integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula.
  • Diseño de actividades interactivas y recursos audiovisuales para el aprendizaje histórico.
  • Contenidos curriculares de Prehistoria, Mesopotamia y Egipto para primer curso de la ESO.
  • Estrategias de planificación y evaluación en la enseñanza de la Historia.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido principalmente a docentes de Geografía e Historia de Educación Secundaria Obligatoria, especialmente a aquellos que imparten clase en primer curso. También resulta de gran utilidad para estudiantes de magisterio, pedagogía o másteres de formación del profesorado que busquen recursos prácticos para su futura labor educativa. Asimismo, puede interesar a profesionales de la educación interesados en la innovación didáctica y en la aplicación de las nuevas tecnologías en el aula.

Qué aporta este libro

  • Una metodología probada para enseñar Historia de forma activa y participativa.
  • Actividades prácticas listas para aplicar, que integran recursos audiovisuales y TIC.
  • Estrategias para captar el interés del alumnado y mejorar su comprensión de los contenidos históricos.
  • Un enfoque actualizado que conecta la enseñanza tradicional con las herramientas digitales.
  • Pautas para la planificación de sesiones y la evaluación del aprendizaje en el aula.

Ficha técnica

  • Autor: Vera Bautista Martín, Juan
  • Editorial: Bubok Publishing
  • Idioma: Español
  • Tema: HISTORIA ANTIGUA: HASTA C. 500 E. C.
  • Colección: FONDO GENERAL
  • Encuadernación: Bolsillo
  • Fecha de edición: febrero de 2010
  • Número de páginas: 142
  • Peso: 271 g

Valoración editorial

Se trata de una obra práctica y funcional, pensada para dar respuesta a las necesidades reales del profesorado de Historia en la ESO. Su principal valor reside en ofrecer un enfoque didáctico que integra las TIC de forma concreta y aplicable, alejándose de la teoría abstracta. El libro es especialmente útil para docentes que buscan renovar sus métodos y hacer más atractivo el estudio de la Prehistoria, Mesopotamia y Egipto. Aunque su edición es de 2010, las bases metodológicas y el tipo de actividades propuestas siguen siendo relevantes para cualquier educador que desee enriquecer su práctica docente con recursos digitales.

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