Descripción
FORMACIÓN DEL GENTLEMAN ESPAÑOL
Resumen del libro
Esta obra analiza el modelo educativo de las residencias de estudiantes en España durante el primer tercio del siglo XX, un periodo clave en la modernización pedagógica del país. A través de un estudio riguroso, el autor explora cómo estas instituciones buscaron formar a una nueva elite intelectual y social, combinando la tradición académica con influencias europeas. El lector descubrirá el contexto histórico, los ideales y las prácticas que dieron forma al concepto de "gentleman español", una figura que aspiraba a la excelencia intelectual, moral y física.
¿De qué trata?
El libro se centra en el fenómeno de las residencias de estudiantes en España entre 1910 y 1936, instituciones que surgieron como respuesta a la necesidad de renovar la enseñanza superior. La obra examina su origen, su organización interna y su filosofía educativa, inspirada en modelos como el de las universidades británicas y la Institución Libre de Enseñanza. Se detalla cómo estas residencias no solo ofrecían alojamiento, sino que promovían una formación integral basada en la convivencia, el deporte, las artes y el debate intelectual. El autor analiza casos concretos, como la Residencia de Estudiantes de Madrid, y su impacto en la creación de una nueva clase dirigente culta, tolerante y cosmopolita, cuyo proyecto se vio truncado por la Guerra Civil.
Temas principales
- Historia de la educación en España durante el primer tercio del siglo XX.
- Modelos pedagógicos alternativos y su influencia en la formación de elites.
- El papel de las residencias de estudiantes en la modernización cultural y social.
- La figura del "gentleman" como ideal educativo: equilibrio entre intelecto, carácter y civismo.
- El contexto histórico y político que rodeó a estas instituciones hasta 1936.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, pedagogos y estudiantes de ciencias de la educación interesados en la evolución del sistema educativo español. También resultará de gran valor para lectores apasionados por la historia cultural y social de la España contemporánea, así como para quienes deseen comprender los orígenes de los debates sobre la formación de las élites intelectuales en el país.
Qué aporta este libro
- Una visión detallada y documentada de un modelo educativo innovador y poco conocido.
- Claves para entender la relación entre pedagogía, cultura y cambio social en la España de principios del siglo XX.
- Un análisis crítico de los ideales de formación integral que aún resuenan en el debate educativo actual.
Ficha técnica
- Autor: MARTÍNEZ DEL CAMPO LUIS G
- Editorial: INSTITUTO FERNANDO EL CATÓLICO
- Idioma: Español
- Tema: Fotografías: colecciones, Historia del siglo XX: c. 1900-c. 2000, Educación pedagogía, Educación: cuidado y orientación de alumnos
- Colección: PUBLICACIÓN INSTITUCIÓN FERNANDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2011
- Número de páginas: 310
- Dimensiones: 28.0 x 3.3 cm
- Peso: 435 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el estudio de la historia educativa española, que combina rigor académico con una exposición clara y accesible. Su enfoque en las residencias de estudiantes como laboratorios de modernidad pedagógica ofrece una perspectiva original sobre un periodo crucial. Recomendado para quienes buscan profundizar en las raíces de la formación intelectual y cívica en España, más allá de los tópicos habituales.