Descripción
TAREAS RAN ESTIMULAR LA VELOCIDAD DE DENOMINACION - NIVEL 5
Resumen del libro
Este cuaderno de trabajo práctico está diseñado para mejorar la velocidad de denominación en niños y niñas, una habilidad clave para el desarrollo de la lectura fluida. Basado en investigaciones que vinculan las dificultades de denominación con la dislexia y los problemas de velocidad lectora, el libro ofrece ejercicios secuenciados para entrenar esta capacidad. Es una herramienta útil tanto para la prevención como para la rehabilitación, orientada a alumnos de 3º y 4º de Primaria, así como a niños mayores con necesidades específicas de apoyo lector.
¿De qué trata?
El libro se centra en las tareas RAN (Rapid Automatized Naming), un tipo de ejercicios que consisten en nombrar rápidamente estímulos visuales como letras, números, colores u objetos. La obra presenta una serie de actividades progresivas que ayudan a automatizar el proceso de denominación, es decir, a conectar de forma rápida y eficiente el estímulo visual con su nombre correspondiente. Al entrenar esta habilidad, se busca que el lector gane en velocidad y fluidez lectora, superando bloqueos comunes en niños con dislexia o con un ritmo de lectura lento. El enfoque es práctico y repetitivo, con ejercicios visuales claros y estructurados para facilitar la práctica diaria.
Temas principales
- Velocidad de denominación y su relación con la fluidez lectora.
- Prevención y rehabilitación de la dislexia y dificultades lectoras.
- Automatización de procesos cognitivos básicos para la lectura.
- Ejercicios prácticos de estimulación cognitiva para niños de 8 a 9 años.
- Entrenamiento de la atención visual y la rapidez de procesamiento.
¿Para quién está recomendado?
Está recomendado para niños y niñas de 3º y 4º de Primaria (8-9 años) que necesiten mejorar su velocidad y fluidez lectora, así como para aquellos con diagnóstico de dislexia o dificultades en la denominación rápida. También es adecuado para niños mayores que requieran rehabilitación en estas áreas. Padres, tutores y profesionales de la educación (pedagogos, logopedas, psicopedagogos) encontrarán en este cuaderno un recurso estructurado para el trabajo individual o en sesiones de apoyo.
Qué aporta este libro
- Ejercicios específicos para entrenar la velocidad de denominación, una habilidad poco trabajada en materiales escolares estándar.
- Un enfoque basado en la evidencia científica que vincula las tareas RAN con la mejora de la dislexia y la fluidez lectora.
- Un formato práctico en espiral y tamaño grande (29.7 cm) que facilita la realización de los ejercicios.
- Material progresivo y adaptado a la edad, con 64 páginas de actividades listas para usar.
- Una herramienta complementaria para prevenir o rehabilitar dificultades lectoras sin necesidad de conocimientos previos especializados.
Ficha técnica
- Autor: JARQUE GARCIA; JESUS
- Editorial: Grupo Gesfomedia
- Idioma: Español
- Tema: MATERIAL DIDACTICO
- Colección: ESTIMULAR Y APRENDER
- Encuadernación: Espiral
- Fecha de edición: 2024
- Número de páginas: 64
- Dimensiones: 29.7 cm
Valoración editorial
Este cuaderno ofrece un recurso especializado y bien fundamentado para abordar un aspecto concreto del aprendizaje lector: la velocidad de denominación. Su diseño práctico y centrado en la evidencia lo convierte en una herramienta valiosa para familias y profesionales que buscan un material de apoyo para niños con dificultades lectoras o dislexia. La estructura progresiva y la claridad de los ejercicios facilitan su uso diario, lo que lo hace especialmente útil para sesiones de refuerzo en casa o en el aula. Es una opción recomendable para quienes necesitan un enfoque específico más allá de los métodos generales de lectura.