Descripción
Repensando la didáctica de la lengua y la literatura
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece una revisión profunda de los planteamientos epistemológicos y pedagógicos de la Didáctica de la Lengua y la Literatura (DLL) en el contexto del siglo XXI. A través de las aportaciones de diversos especialistas, el libro analiza cómo los cambios tecnológicos, los movimientos migratorios y los problemas medioambientales exigen nuevas respuestas educativas. El lector encontrará un análisis crítico y propuestas prácticas para actualizar la enseñanza, con el objetivo de formar una sociedad más justa y adaptada a un espacio fluido y cambiante.
¿De qué trata?
La obra parte de la constatación de que las realidades del siglo XXI, desde la revolución tecnológica hasta los profundos cambios sociales, han desestabilizado los sistemas tradicionales de comunicación y acceso al conocimiento. Frente a este escenario globalizado, los autores sostienen que la Didáctica de la Lengua y la Literatura debe asumir su responsabilidad social y replantear sus fundamentos. El libro reúne un conjunto de investigaciones teórico-prácticas que exploran nuevos paradigmas de actuación, ofreciendo claves para construir un área de conocimiento al servicio de los tiempos actuales y en pro de una educación más inclusiva y crítica.
Temas principales
- Revisión de los fundamentos epistemológicos de la Didáctica de la Lengua y la Literatura en el siglo XXI.
- Impacto de las nuevas tecnologías en la comunicación y el acceso al conocimiento en el ámbito educativo.
- Respuestas pedagógicas a los cambios sociales como la globalización, los movimientos migratorios y los problemas medioambientales.
- Propuestas teórico-prácticas para actualizar la enseñanza de la lengua y la literatura.
- El papel de la DLL en la construcción de una sociedad más justa y equitativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, investigadores y estudiantes de grados y posgrados en Filología, Educación, Pedagogía y Didáctica de la Lengua y la Literatura. También resulta de gran interés para profesionales de la educación interesados en renovar sus prácticas pedagógicas y adaptar la enseñanza de la lengua y la literatura a los desafíos contemporáneos.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y crítica de los paradigmas que deben guiar la didáctica de la lengua y la literatura en el presente.
- Herramientas teóricas y prácticas para repensar la enseñanza en un contexto globalizado y tecnológico.
- Claves para integrar en el aula las nuevas realidades sociales, comunicativas y culturales.
- Una perspectiva plural y multidisciplinar que enriquece la formación del docente.
- Un marco de reflexión para contribuir a una educación lingüística y literaria más comprometida con la justicia social.
Ficha técnica
- Autor: Campos Fernández-Fígares, Mar; Quiles Cabrera, Mª del Carmen
- Editorial: VISOR LIBROS, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: LINGUISTICA
- Colección: VISOR LINGUISTICA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2019
- Número de páginas: 442
- Peso: 500 g
Valoración editorial
Se trata de una obra necesaria para quienes buscan una reflexión rigurosa y actual sobre la enseñanza de la lengua y la literatura. Su enfoque plural, que combina teoría y práctica, la convierte en un recurso valioso para docentes e investigadores que deseen alinear su labor educativa con las demandas sociales y tecnológicas del siglo XXI. La diversidad de voces y perspectivas aporta una riqueza que invita al debate y a la renovación pedagógica.