Descripción
Hablar, leer y escribir
Resumen del libro
Esta obra ofrece un enfoque integral para la enseñanza de la lengua y la literatura en la educación obligatoria. Las autoras presentan herramientas prácticas y recursos didácticos que combinan métodos tradicionales con las tecnologías actuales, orientados a que los docentes actúen como mediadores en el descubrimiento del lenguaje por parte de los alumnos. El libro aborda el desarrollo de las destrezas comunicativas básicas —hablar, leer y escribir— desde una perspectiva creativa y constructiva, adaptada a un alumnado que ya es nativo digital.
¿De qué trata?
El texto se centra en la experiencia del aprendizaje lingüístico y literario a lo largo de todas las etapas educativas. Plantea la necesidad de innovar en la práctica docente para hacer de la enseñanza una tarea enriquecedora tanto para el profesor como para el estudiante. Se exploran tres grandes ejes: la comunicación oral, el disfrute de la lectura (sin renunciar al conocimiento de los clásicos) y la creación literaria a través de talleres de escritura creativa. Todo ello se presenta como un proceso de descubrimiento guiado por el docente.
Temas principales
- Enseñanza de la lengua y la literatura en educación obligatoria
- Desarrollo de destrezas comunicativas: expresión oral, lectura y escritura
- Innovación educativa y mediación docente en el aprendizaje lingüístico
- Integración de recursos tradicionales y tecnologías digitales en el aula
- Talleres de escritura creativa y fomento de la lectura de clásicos
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a docentes de lengua y literatura en educación primaria y secundaria, estudiantes de magisterio y filología, así como a profesionales de la educación interesados en la innovación pedagógica y en la didáctica de las habilidades comunicativas.
Qué aporta este libro
- Herramientas prácticas para diseñar actividades que fomenten la comunicación oral, la lectura comprensiva y la expresión escrita.
- Estrategias para integrar recursos digitales y tradicionales en la enseñanza de la lengua y la literatura.
- Propuestas concretas para talleres de escritura creativa y acercamiento a los clásicos literarios.
- Una visión actualizada del papel del docente como mediador en el proceso de aprendizaje lingüístico.
Ficha técnica
- Autor: Quiles Cabrera, Mª Carmen; Palmer, Ítaca, Nadales, María Rosal
- Editorial: VISOR LIBROS, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: POESIA, ENSAYOS LITERARIOS, LITERATURA: HISTORIA Y CRITICA, ESTUDIOS LITERARIOS: C. 1500-C. 1800
- Colección: BIBLIOTECA FILOLOGICA HISPANA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2015
- Número de páginas: 479
- Peso: 250 g
Valoración editorial
Esta obra resulta de interés para el profesorado que busca renovar su práctica educativa en el área de lengua y literatura. Su enfoque equilibrado entre tradición e innovación, junto con la atención a las destrezas básicas desde una perspectiva creativa, la convierten en un recurso útil tanto para la planificación de clases como para la reflexión pedagógica. La extensión y profundidad del contenido la hacen especialmente adecuada para quienes desean un manual de referencia en didáctica de la lengua.