Descripción
ESCENARIOS VIRTUALES EDUCOMUNICATIVOS
Resumen del libro
Esta obra explora las plataformas virtuales como espacios clave para la enseñanza, la comunicación y la construcción colaborativa de conocimiento. Analiza cómo la cultura digital ha transformado los procesos educativos, exigiendo nuevas capacidades cognitivas para gestionar flujos de información y producir microcontenidos. El libro aborda la idiosincrasia de las redes sociales y su capacidad para generar inteligencia colectiva, ofreciendo un marco teórico y práctico para entender los modelos educomunicativos actuales, incluyendo los MOOC y las dinámicas de aprendizaje colaborativo en entornos abiertos.
¿De qué trata?
El libro se sitúa en la realidad cambiante de la sociedad red, donde se necesitan nuevas estrategias para comprender y producir información. Parte de los conceptos clave de la cultura digital para exponer las teorías de aprendizaje que han evolucionado dentro y fuera de las aulas. Se centra en la importancia de las redes sociales como catalizadores de nuevos tipos de colaboración intelectual, dando lugar a una nueva etapa en los procesos de inteligencia colectiva. La obra, escrita por un equipo de especialistas de la UNED, profundiza en modelos educomunicativos, la enseñanza virtual y el diseño de interacción web, ofreciendo una visión integral de los escenarios virtuales como espacios de aprendizaje y comunicación.
Temas principales
- Educomunicación y modelos de enseñanza virtual.
- Cultura digital y nuevas capacidades cognitivas.
- Plataformas virtuales como escenarios para la construcción de conocimiento.
- Redes sociales e inteligencia colectiva en la sociedad red.
- Dinámicas de aprendizaje colaborativo en entornos abiertos (MOOC).
- Producción de microcontenidos y estrategias comunicativas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, la comunicación y la tecnología interesados en la integración de entornos virtuales en procesos formativos. Es especialmente útil para docentes, pedagogos, diseñadores instruccionales, community managers educativos y estudiantes de posgrado en comunicación y educación que busquen comprender las dinámicas de aprendizaje colaborativo en red y los modelos educomunicativos emergentes.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado sobre la relación entre comunicación, educación y tecnología digital.
- Estrategias para diseñar y gestionar escenarios virtuales de aprendizaje efectivos.
- Claves para comprender el papel de las redes sociales en la generación de inteligencia colectiva.
- Herramientas conceptuales para desarrollar nuevas capacidades cognitivas en la era digital.
Ficha técnica
- Autor: Osuna Acedo, Sara
- Editorial: Icaria editorial
- Idioma: Español
- Tema: Redes y comunicaciones informáticas
- Colección: Sociedad del conocimiento
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2014
- Número de páginas: 216
- Peso: 288 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan una visión rigurosa y multidisciplinar de los escenarios virtuales educomunicativos. Escrito por un equipo de especialistas de la UNED, el libro ofrece un análisis profundo de cómo las tecnologías digitales y las redes sociales están redefiniendo los procesos de enseñanza y aprendizaje. Su enfoque práctico y teórico lo convierte en una herramienta valiosa para profesionales que deseen innovar en sus prácticas educativas y comunicativas en entornos digitales.