Descripción
Construyendo ciudadanía crítica y activa
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión panorámica y fundamentada sobre la implementación del Aprendizaje Servicio (APS) en el ámbito universitario español. A través de la recopilación de experiencias impulsadas por la Red Universitaria de Aprendizaje Servicio, el libro demuestra cómo esta metodología educativa se consolida como una herramienta eficaz para formar una ciudadanía crítica y activa. Los lectores encontrarán un análisis de casos prácticos en diversas disciplinas, que ilustran el potencial del APS para conectar la teoría académica con la acción social, fomentando el compromiso cívico y el desarrollo de competencias profesionales y personales en el estudiantado.
¿De qué trata?
El libro explora la evolución y consolidación del Aprendizaje Servicio (APS) como una propuesta pedagógica sólida dentro de las universidades españolas. Se estructura en torno a la presentación de diversas experiencias prácticas que están siendo desarrolladas por miembros de la Red Universitaria de Aprendizaje Servicio. Algunas de estas iniciativas surgieron de manera espontánea, sin ser concebidas inicialmente como APS, pero han ido incorporando sus elementos esenciales con el tiempo. Otras, en cambio, son el resultado directo de una reflexión deliberada sobre el valor del APS en la institución universitaria. En conjunto, estas experiencias representan la base sobre la que se construyen nuevas posibilidades para integrar el servicio comunitario con el aprendizaje académico, promoviendo una educación más comprometida con la realidad social.
Temas principales
- Implementación del Aprendizaje Servicio (APS) en la educación superior.
- Institucionalización del APS en el sistema universitario español.
- Metodologías educativas para la formación de una ciudadanía crítica y participativa.
- Conexión entre la teoría académica y la acción social a través de proyectos de servicio.
- Investigación y evaluación de experiencias de APS en diversas disciplinas universitarias.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en ciencias de la educación, estudiantes de posgrado interesados en metodologías activas, así como a responsables de políticas educativas y miembros de organizaciones sociales que busquen integrar el aprendizaje académico con el compromiso cívico. También resultará de gran utilidad para aquellos profesionales que deseen conocer casos prácticos y reflexiones teóricas sobre cómo el APS puede transformar la enseñanza universitaria.
Qué aporta este libro
- Ofrece un compendio de experiencias reales de APS en universidades españolas, facilitando la comprensión de su aplicación práctica.
- Proporciona un análisis sobre el proceso de institucionalización del APS, clave para su sostenibilidad y expansión en el ámbito académico.
- Ayuda a visibilizar el potencial del APS para desarrollar competencias cívicas y profesionales en los estudiantes, más allá del aprendizaje teórico.
- Sirve como fuente de inspiración y guía para docentes que deseen implementar o mejorar proyectos de Aprendizaje Servicio en sus asignaturas.
Ficha técnica
- Autor: Rubio Serrano, Lara; Moliner Miravet, Lidón; Francisco Amat, Andrea
- Editorial: Icaria editorial
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y políticas educativas
- Colección: Akademeia
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2014
- Número de páginas: 168
- Peso: 200 g
Valoración editorial
Esta obra resulta de interés para el ámbito educativo universitario por su enfoque práctico y fundamentado. Al presentar experiencias reales de Aprendizaje Servicio, logra tender un puente entre la teoría pedagógica y la práctica docente, ofreciendo recursos concretos para quienes buscan innovar en sus metodologías de enseñanza. Su lectura es especialmente recomendable para aquellos profesionales que deseen comprender cómo el APS puede contribuir a formar estudiantes más comprometidos con su entorno social, sin perder de vista el rigor académico.