Descripción
De la vivencia al aprendizaje
Resumen del libro
Este libro ofrece una mirada profunda y sensible sobre el proceso educativo a partir de una experiencia real de investigación en el aula. La autora nos invita a reflexionar sobre cómo las vivencias cotidianas pueden convertirse en auténticas oportunidades de aprendizaje. A través de capítulos que exploran el sosiego, el cansancio o el orden dentro del desorden, la obra propone una pedagogía basada en la escucha y la atención a lo inesperado. Un texto imprescindible para quienes buscan entender la educación como un proceso vivo, donde maestros y alumnos aprenden de cuerpo entero.
¿De qué trata?
La obra narra una investigación educativa desarrollada en un aula real, con una maestra y un grupo concreto de niños y niñas. La autora se adentra en cuestiones pedagógicas poco habituales, como la diferencia entre silencio y sosiego, la escucha del cansancio o el arte de tejer un orden dentro del desorden. Cada capítulo aborda una vivencia específica que, lejos de ser un obstáculo, se convierte en una ocasión para aprender. El libro defiende que la educación no puede reducirse a un plan de trabajo rígido, sino que debe abrirse a lo inesperado, al goce de crecer y al aprendizaje que involucra todo el cuerpo.
Temas principales
- La diferencia entre silencio y sosiego como herramienta pedagógica.
- La escucha activa del cansancio y las emociones en el aula.
- La tensión entre el plan de trabajo y las oportunidades inesperadas de aprendizaje.
- El aprendizaje corporal y emocional como parte del proceso educativo.
- La construcción de un orden significativo dentro del aparente desorden.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, estudiantes de educación y todas aquellas personas interesadas en una visión humanista y experiencial de la enseñanza. También resultará de gran valor para madres y padres que deseen comprender cómo las vivencias cotidianas pueden transformarse en aprendizaje significativo.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva innovadora que conecta la experiencia vivida con el aprendizaje real.
- Herramientas para observar y escuchar el aula desde una mirada más sensible y atenta.
- Reflexiones que invitan a repensar la práctica educativa más allá de los planes preestablecidos.
- Ejemplos concretos de cómo lo cotidiano puede ser fuente de conocimiento profundo.
Ficha técnica
- Autor: de Castro Balduino, Jordana
- Editorial: Icaria editorial
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA
- Colección: MILENRAMA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2013
- Número de páginas: 184
- Peso: 233 g
Valoración editorial
De la vivencia al aprendizaje es una obra que destaca por su enfoque experiencial y su capacidad para interpelar al lector desde la práctica educativa real. Su valor reside en la honestidad con que aborda preguntas que suelen quedar fuera de los manuales pedagógicos convencionales. Recomendado para quienes buscan una educación más atenta, viva y conectada con la experiencia humana.