Descripción
Els alumnes de la Generalitat
Resumen del libro
Esta obra recupera la memoria histórica de los Institutos-Escuela de la Generalitat de Catalunya, creados durante la Segunda República. A través de los testimonios directos de sus antiguos alumnos, el libro reconstruye la vida cotidiana, los métodos pedagógicos innovadores y los valores que definieron estos centros educativos. Una investigación exhaustiva que ofrece una visión única de una experiencia educativa pionera, truncada por la Guerra Civil, y que sigue siendo un referente en la renovación pedagógica.
¿De qué trata?
El libro se sumerge en la experiencia educativa de los Institutos-Escuela de la Generalitat, centros que durante la República representaron un modelo pedagógico avanzado. La obra se estructura a partir de las vivencias y opiniones de los propios alumnos, organizadas en una treintena de ámbitos temáticos. Estos testimonios personales permiten explorar los principales rasgos que definieron a estos centros: el Instituto-Escuela de la Generalitat, el Instituto-Escuela Pi i Margall, el Instituto-Escuela Ausiàs March y el Instituto-Escuela Manuel Bartolomé Cossío. El lector descubrirá cómo estas instituciones destacaron por su renovación pedagógica, su compromiso con la formación en valores cívicos y democráticos, y su enfoque integral de la educación.
Temas principales
- Historia de la educación en Catalunya durante la Segunda República
- Análisis del modelo pedagógico de los Institutos-Escuela de la Generalitat
- Memoria histórica y testimonios orales de antiguos alumnos
- Renovación pedagógica y métodos educativos innovadores del siglo XX
- Formación en valores cívicos y democráticos en el ámbito escolar
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, pedagogos, docentes y estudiantes de ciencias de la educación interesados en la historia de la enseñanza. También resultará de gran interés para lectores que quieran conocer el legado educativo de la Segunda República en Catalunya, así como para aquellos que buscan comprender las raíces de la renovación pedagógica a través de testimonios personales y rigurosos.
Qué aporta este libro
- Acceso a una fuente primaria de testimonios directos de los alumnos, que humaniza y enriquece el relato histórico.
- Comprensión detallada de un modelo educativo pionero, sus métodos y su impacto en la sociedad catalana.
- Visión integral de la experiencia escolar republicana, organizada por ámbitos temáticos para facilitar su estudio.
- Recuperación de una memoria histórica fundamental para entender la evolución de la pedagogía en Catalunya.
Ficha técnica
- Autor: Domènech i Domènech, Salvador
- Editorial: Publicacions de l'Abadia de Montserrat, S.A.
- Idioma: Catalán
- Tema: Historia de Europa, Educación y Pedagogía
- Colección: Biblioteca Abat Oliba
- Encuadernación: Cartoné
- Fecha de edición: Noviembre de 2009
- Número de páginas: 400
- Peso: 649 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el estudio de la historia educativa catalana. El valor principal reside en su metodología, basada en la recopilación de testimonios directos del alumnado, lo que ofrece una perspectiva vivencial y poco común en la historiografía pedagógica. La estructuración en ámbitos temáticos facilita la consulta y el análisis, convirtiéndolo en un recurso útil tanto para el investigador como para el lector interesado en el legado de la renovación escolar republicana.