Descripción
Investigación educativa en Galicia, a (2002-2014)
Resumen del libro
Esta obra ofrece una sistematización exhaustiva de las contribuciones científicas generadas en Galicia durante más de una década, con la implicación activa de docentes y profesionales de distintos niveles educativos. El libro no solo divulga la diversidad de enfoques, métodos y núcleos de interés que han sustentado la curiosidad investigadora en torno a los procesos educativos, sino que también pone al servicio de la sociedad un conjunto de análisis y datos clave. Su valor principal reside en proporcionar herramientas fundamentadas para la prevención del fracaso escolar, la mejora de la innovación en las aulas, la formación del profesorado y la gestión de la diversidad cultural, adaptando la educación a las necesidades reales de la ciudadanía del siglo XXI.
¿De qué trata?
El libro recoge y analiza la producción investigadora en el ámbito educativo gallego entre 2002 y 2014, mostrando la pluralidad de enfoques y métodos empleados. Se estructura en torno a la diversidad de campos de estudio, desde la psicología de la educación y la tecnología educativa hasta la formación y la orientación. La obra examina cómo se ha investigado dentro y fuera de la escuela, destacando la importancia de la colaboración con maestros y otros profesionales. Además, se centra en la aplicación práctica de los resultados, abordando temas como la prevención del abandono escolar, la promoción de la innovación pedagógica, la mejora de la formación del profesorado, la gestión de la diversidad cultural en las aulas y el aprovechamiento del conocimiento de las familias en los procesos educativos. El objetivo último es ofrecer una base sólida para adecuar el sistema educativo a las demandas sociales contemporáneas.
Temas principales
- Sistematización de la investigación educativa en Galicia (2002-2014).
- Prevención del fracaso y abandono escolar.
- Innovación educativa y mejora de la práctica docente.
- Formación inicial y permanente del profesorado.
- Gestión educativa de la diversidad cultural.
- Implicación de las familias en los procesos educativos.
- Psicología de la educación y tecnología educativa aplicadas.
- Orientación educativa y profesional.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes, estudiantes de posgrado en ciencias de la educación, psicología educativa y pedagogía, así como a profesionales de la orientación y la intervención socioeducativa. También resulta de gran interés para responsables de políticas educativas, equipos directivos de centros escolares y cualquier persona interesada en el análisis riguroso y la mejora fundamentada del sistema educativo en Galicia y, por extensión, en contextos similares.
Qué aporta este libro
- Una visión panorámica y actualizada de la investigación educativa realizada en Galicia durante un periodo clave.
- Datos y análisis concretos para fundamentar la toma de decisiones en la prevención del fracaso escolar y la innovación didáctica.
- Claves para integrar la diversidad cultural y el conocimiento de las familias en la práctica educativa cotidiana.
- Recursos para la formación del profesorado basados en evidencias científicas y experiencias contrastadas.
- Una perspectiva multidisciplinar que conecta la psicología, la tecnología y la orientación con los desafíos reales del aula.
Ficha técnica
- Autor: Santos Rego, Miguel Anxo
- Editorial: Editorial Galaxia, S.A.
- Idioma: glg
- Tema: Investigación e información: general
- Colección: ENSAIO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2016
- Número de páginas: 520
- Peso: 893 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un análisis riguroso y comprehensivo de la investigación educativa en el contexto gallego. Su enfoque multidisciplinar y su orientación práctica la convierten en una herramienta útil tanto para académicos como para profesionales de la educación que deseen fundamentar su labor en datos contrastados. La amplitud del periodo analizado y la diversidad de temas tratados ofrecen una perspectiva valiosa para comprender la evolución y los desafíos del sistema educativo, así como para identificar líneas de mejora concretas.