Descripción
Calidad relacional y evaluación integral de la actividad científica en ciencias sociales y humanidad
Resumen del libro
Esta obra presenta los resultados de una investigación metodológica centrada en el desafío de evaluar la actividad científica en Ciencias Sociales y Humanidades. Frente a la heterogeneidad de disciplinas y sus particulares modos de producir y distribuir conocimiento, los autores proponen un diseño de evaluación integral que asume dicha complejidad. El libro ofrece una herramienta conceptual y práctica para repensar los criterios de calidad más allá de los indicadores tradicionales, incorporando la dimensión relacional como elemento clave en los procesos de investigación.
¿De qué trata?
El libro aborda la problemática de cómo evaluar la producción científica en un campo tan diverso como el de las Ciencias Sociales y las Humanidades. A diferencia de las ciencias experimentales, estas disciplinas presentan una gran heterogeneidad en sus métodos, objetos de estudio y formas de difusión del conocimiento, lo que dificulta la aplicación de métricas estandarizadas. La investigación, realizada por el Área de investigación y Gestión de Redes de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Universidad del País Vasco, propone un enfoque integral que considera no solo los resultados cuantificables, sino también la calidad de las relaciones y redes que se generan en el proceso científico. Se trata de una metodología diseñada para capturar la riqueza y particularidad de estas disciplinas, ofreciendo una alternativa a los modelos de evaluación unidimensionales.
Temas principales
- Evaluación de la actividad científica en Ciencias Sociales y Humanidades.
- Metodologías de evaluación integral y multidimensional.
- Calidad relacional como criterio de valoración en la investigación.
- Heterogeneidad disciplinaria y complejidad evaluadora.
- Gestión de redes de ciencia, tecnología e innovación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, profesores universitarios, gestores de ciencia y tecnología, y responsables de políticas científicas interesados en metodologías de evaluación alternativas. También resulta de utilidad para estudiantes de posgrado en Sociología, Filosofía de la Ciencia, Estudios de Ciencia y Tecnología, y disciplinas afines que busquen comprender los desafíos actuales de la evaluación académica en el ámbito de las ciencias sociales y humanidades.
Qué aporta este libro
- Una propuesta metodológica innovadora para evaluar la actividad científica en campos complejos y diversos.
- Un marco conceptual que integra la calidad relacional como un factor relevante en la producción de conocimiento.
- Herramientas prácticas para diseñar procesos de evaluación más justos y ajustados a las particularidades de las Ciencias Sociales y Humanidades.
- Una reflexión crítica sobre los límites de los indicadores bibliométricos tradicionales en estas áreas del saber.
Ficha técnica
- Autor: Barrenechea Feldman, Julieta; Castro Spila, Javier; Ibarra Unzueta, Andoni
- Editorial: Universidad del País Vasco
- Idioma: Español
- Tema: SOCIOLOGIA, CIENCIA: CUESTIONES GENERALES
- Colección: ESTUDIOS DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2009
- Número de páginas: 130
- Peso: 270 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan comprender y aplicar enfoques de evaluación más allá de los indicadores cuantitativos. Su valor radica en abordar un problema real y vigente en la gestión de la ciencia: la dificultad de medir el impacto y la calidad de la investigación en disciplinas con lógicas propias. La propuesta de una evaluación integral, que incorpora la calidad relacional, resulta pertinente para investigadores y gestores que deseen superar las limitaciones de los modelos tradicionales.