Descripción
Haur-eskoletako jarduera-txokoak (0tik 6 urtera)
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y fundamentada para implementar la metodología de trabajo por rincones en escuelas infantiles, dirigida a niños de 0 a 6 años. La obra proporciona las bases psicopedagógicas necesarias para comprender este enfoque, que va más allá de una simple reorganización del espacio, y propone modelos concretos para organizar el aula, establecer los rincones, seleccionar los materiales y planificar las actividades. Además, incluye pautas para la observación y evaluación del proceso, convirtiéndose en un recurso esencial para educadores que buscan una metodología activa y centrada en el niño.
¿De qué trata?
La obra aborda la organización del aula de educación infantil a través de rincones o zonas de actividad, una metodología cada vez más extendida. Se fundamenta en una nueva forma de entender al niño, al docente y el proceso de enseñanza-aprendizaje. El libro no solo explica los principios psicopedagógicos que sustentan esta propuesta, sino que ofrece herramientas prácticas para su aplicación. Incluye modelos para la organización del espacio y el tiempo, propuestas detalladas para crear diferentes rincones, los materiales necesarios, las actividades que se pueden realizar, y guías para la observación sistemática y la evaluación de los datos recogidos, facilitando así la reflexión sobre la práctica educativa.
Temas principales
- Metodología de trabajo por rincones en educación infantil (0-6 años).
- Organización del espacio y el tiempo en el aula.
- Bases psicopedagógicas del aprendizaje activo y el juego.
- Diseño de propuestas y selección de materiales para cada rincón.
- Estrategias de observación, registro y evaluación educativa.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a maestros y maestras de educación infantil, educadores de escuelas infantiles, estudiantes de magisterio y pedagogía, y todos aquellos profesionales interesados en metodologías activas que fomenten la autonomía, la exploración y el aprendizaje significativo en la primera infancia.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica y completa para transformar el aula en un espacio de aprendizaje activo a través de los rincones.
- Fundamentación teórica que respalda la metodología, facilitando su comprensión y aplicación reflexiva.
- Propuestas concretas y detalladas sobre organización, materiales y actividades, ahorrando tiempo de planificación al educador.
- Herramientas para la observación y evaluación del desarrollo infantil dentro de esta dinámica de trabajo.
Ficha técnica
- Autor: Laguía Pérez, Mª José; Vidal Altadill, Cinta
- Editorial: Universidad del País Vasco
- Idioma: Euskera
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: VICERRECTORADO DE EUSKARA
- Encuadernación: Cartoné
- Fecha de edición: septiembre de 2009
- Número de páginas: 128
- Peso: 530 g
Valoración editorial
Este manual se presenta como un recurso de gran valor para el profesorado de educación infantil que desee implementar o perfeccionar la metodología de rincones. Su principal fortaleza reside en el equilibrio entre la fundamentación teórica y la aplicación práctica, ofreciendo tanto el "por qué" como el "cómo". Es una obra clara, estructurada y directamente utilizable en el aula, ideal para aquellos educadores comprometidos con una pedagogía activa y respetuosa con el desarrollo infantil.