Descripción
Freinet en las Hurdes durante la Segunda República
Resumen del libro
Este ensayo rescata la apasionante y casi olvidada historia de dos maestros que, en el corazón de Las Hurdes durante la Segunda República, pusieron en práctica las innovadoras teorías pedagógicas de Célestin Freinet. A través de una imprenta escolar y boletines redactados por los propios alumnos, José Vargas Gómez y Maximino Cano Gascón llevaron la renovación educativa a una de las regiones más aisladas y empobrecidas de España. El lector descubrirá un episodio heroico de compromiso docente, su trágico final tras la Guerra Civil y el valioso legado de una escuela que desafió todas las adversidades.
¿De qué trata?
El libro se adentra en una experiencia pedagógica única y pionera en la España rural de los años treinta. Desde 1932, en las distantes alquerías de Las Hurdes, dos maestros aplicaron las técnicas Freinet, basadas en la imprenta escolar y la libre expresión del alumnado. La obra documenta cómo surgieron y funcionaron estos boletines escolares, auténticos milagros educativos en un contexto de pobreza y olvido. Además, analiza el impacto de esta renovación en la comunidad, su vínculo con las reformas educativas de la Segunda República y la dura represión que sufrieron estos docentes tras el estallido de la Guerra Civil, cuando su proyecto fue truncado por la depuración franquista. Se trata de un estudio riguroso que combina la investigación histórica con la crónica humana, ilustrado con más de un centenar de imágenes que dan vida a aquella experiencia.
Temas principales
- Historia de la educación en España durante la Segunda República
- La pedagogía Freinet y su aplicación en el medio rural extremeño
- La figura del maestro como agente de cambio social y renovación pedagógica
- La represión y depuración del magisterio tras la Guerra Civil
- La vida en Las Hurdes: aislamiento, pobreza y resistencia cultural
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes e investigadores en historia de la educación, pedagogía y ciencias sociales, así como a cualquier lector interesado en la memoria histórica, las experiencias educativas alternativas y las historias de superación en contextos adversos. También resultará de gran valor para quienes deseen conocer un capítulo poco divulgado del patrimonio educativo extremeño y español.
Qué aporta este libro
- Descubrir una experiencia educativa real y pionera, casi desconocida, que demuestra el poder transformador de la escuela.
- Comprender el contexto histórico y social de Las Hurdes y la Segunda República a través de un caso concreto y bien documentado.
- Acceder a una investigación académica rigurosa, escrita de forma amena y enriquecida con abundante material gráfico.
- Reflexionar sobre el papel del maestro como intelectual comprometido y las consecuencias de la represión política en el ámbito educativo.
Ficha técnica
- Autor: GARCIA MADRID, ANTONIO
- Editorial: EDITORA REGIONAL DE EXTREMADURA
- Idioma: Español
- Tema: HISTORIA DE EUROPA
- Colección: ESTUDIO
- Fecha de edición: enero de 2008
- Número de páginas: 391
- Peso: 934 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes estudian la historia de la pedagogía en España. Antonio García Madrid ofrece un relato minucioso y bien fundamentado que combina el rigor académico con una narrativa que mantiene el interés del lector. El libro no solo documenta un episodio fascinante, sino que también invita a la reflexión sobre el compromiso social del docente y la fragilidad de los proyectos de renovación educativa en contextos de conflicto. Es, sin duda, una lectura enriquecedora para cualquier profesional de la educación interesado en las raíces de la escuela moderna.