Descripción
Competencia docente en lenguas extranjer
Resumen del libro
Esta obra ofrece un marco de referencia sólido y práctico para el desarrollo de la competencia docente en la enseñanza de lenguas extranjeras. A través de un enfoque estructurado en dos grandes bloques, el lector explorará las acciones, conocimientos, creencias y estrategias que conforman el saber hacer del profesor, así como un itinerario profesional que guía su crecimiento continuo. Es una herramienta esencial para educadores que buscan reflexionar sobre su práctica y avanzar en su carrera docente.
¿De qué trata?
El libro se divide en dos partes complementarias. La primera, centrada en la competencia docente, analiza cuatro dimensiones clave: las acciones docentes como eje del saber hacer, los conocimientos teóricos y prácticos necesarios (saber), las creencias y actitudes que influyen en la enseñanza (saber ser), y las estrategias de aprendizaje profesional (saber aprender). La segunda parte traza un itinerario profesional que aborda la motivación, la experiencia y la reflexión como motores del desarrollo, los diferentes niveles de competencia docente, módulos de formación específicos y cómo identificar necesidades formativas para diseñar un plan de crecimiento personalizado. El texto combina teoría y aplicación práctica para facilitar la autoevaluación y la mejora continua.
Temas principales
- Desarrollo de la competencia docente en la enseñanza de lenguas extranjeras.
- Análisis de las dimensiones del saber hacer, saber, saber ser y saber aprender.
- Itinerario profesional: motivación, experiencia, reflexión y niveles de desarrollo.
- Diseño de módulos de formación y detección de necesidades formativas.
- Estrategias para la autoevaluación y la mejora continua de la práctica docente.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a profesores de lenguas extranjeras en activo, formadores de docentes, estudiantes de másteres de enseñanza de idiomas y profesionales de la educación interesados en profundizar en su competencia pedagógica y en planificar su desarrollo profesional de manera estructurada.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico-práctico para comprender y evaluar la propia competencia docente.
- Herramientas para reflexionar sobre las acciones, conocimientos, creencias y estrategias en el aula.
- Una guía para diseñar un itinerario de formación personalizado basado en necesidades reales.
- Claves para avanzar en los diferentes niveles de desarrollo profesional.
Ficha técnica
- Autor: Fernández López, Sonsoles; Estaire Estaire, Sheila
- Editorial: Editorial Edinumen, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: LENGUAS, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS (DISTINTAS DEL, APRENDIZAJE DE LENGUAS: AUDIOVISUAL Y MULTIMEDIA, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: COLECCION ENSEÑANZA ESPAÑOLA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2012
- Número de páginas: 128
- Peso: 256 g
Valoración editorial
Esta obra resulta especialmente útil para docentes que buscan un enfoque sistemático y reflexivo sobre su práctica. Su estructura clara, que combina el análisis de competencias con un itinerario profesional, permite al lector identificar áreas de mejora y planificar su formación de manera coherente. Es un recurso valioso tanto para la autoformación como para su uso en programas de desarrollo profesional en centros educativos.