Descripción
Aproximación enseñanza de pronunciación
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para la enseñanza de la pronunciación en el aula de español como lengua extranjera (ELE). A través de cuatro capítulos escritos por especialistas, el libro aborda desde la importancia de la pronunciación en la competencia comunicativa hasta la corrección de errores de articulación, el acento y la sílaba, y los elementos prosódicos como la entonación, el ritmo y el tempo. Es un recurso esencial para docentes que buscan integrar la fonética de forma efectiva en su práctica diaria.
¿De qué trata?
El libro se estructura en cuatro capítulos que cubren los aspectos fundamentales de la enseñanza de la pronunciación en ELE. El primer capítulo, a cargo de Alicia Mellado, establece la pronunciación como un objetivo crucial para el desarrollo de la competencia comunicativa. El segundo, de Soledad Luque, se centra en estrategias para la corrección de errores de articulación. El tercero, de Jorge Rico, analiza el acento y la sílaba como elementos clave en la clase de ELE. Finalmente, el cuarto capítulo, de José María Lahoz, aborda la enseñanza de la entonación, el ritmo y el tempo. La obra incluye además un glosario y un recopilatorio bibliográfico para facilitar la consulta y profundización.
Temas principales
- Importancia de la pronunciación en la competencia comunicativa en ELE.
- Corrección de errores de articulación en el aula.
- Enseñanza del acento y la sílaba en español.
- Didáctica de la entonación, el ritmo y el tempo.
- Estrategias prácticas para la integración de la fonética en la enseñanza de idiomas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesores de español como lengua extranjera (ELE), estudiantes de filología o lingüística aplicada, y formadores de docentes interesados en la didáctica de la pronunciación. También es útil para investigadores en fonética y adquisición de segundas lenguas que busquen un enfoque práctico y actualizado.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico claro sobre el papel de la pronunciación en la comunicación.
- Ofrece técnicas concretas para corregir errores de articulación en el aula.
- Ayuda a diseñar actividades centradas en el acento, la sílaba y la prosodia.
- Incluye un glosario y bibliografía para facilitar la consulta y el estudio.
Ficha técnica
- Autor: Mellado Prado, Alicia; García Santa-Cecilia, Álvaro; Rico Ródenas, Jorge; Lahoz Bengoechea, José María
- Editorial: Editorial Edinumen, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: LENGUAS, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS (DISTINTAS DEL, GRAMATICA Y VOCABULARIO
- Colección: BIBLIOTECA EDINUMEN CLAVES ENSEÑANZA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: abril de 2012
- Número de páginas: 144
- Peso: 322 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso práctico y bien estructurado para docentes de ELE que deseen abordar la pronunciación de manera sistemática. La combinación de teoría con propuestas de intervención en el aula, junto con la diversidad de temas tratados por especialistas, la convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para la actualización profesional. Su enfoque en aspectos prosódicos, a menudo descuidados, le otorga un valor añadido en el campo de la didáctica de la lengua.