Descripción
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y PROGRAMAS DE EDUCACION EMOCIONAL
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía fundamental para comprender e implementar la educación emocional en la etapa de primaria. Los autores, Pedro Gallardo Vázquez y José Alberto Gallardo López, presentan un análisis detallado del desarrollo emocional, social y moral del niño, conectándolo con el concepto de inteligencia emocional. El libro proporciona las bases teóricas necesarias para que docentes y profesionales de la educación puedan diseñar programas efectivos que fomenten el autoconocimiento, la empatía y la autorregulación en los alumnos, integrando el aprendizaje emocional como un pilar del desarrollo integral.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera estructurada los fundamentos de la educación emocional en el contexto de la educación primaria. Comienza explorando el desarrollo emocional infantil, analizando qué son las emociones, sus componentes y cómo los niños aprenden a comprender emociones contradictorias y a autorregularse. A continuación, profundiza en el desarrollo social, examinando cómo los niños adquieren conocimiento social, desarrollan la capacidad de ponerse en el lugar del otro (role-taking) y comprenden las interacciones a través de esquemas y guiones sociales. La obra también se adentra en el desarrollo moral, revisando teorías clave como el aprendizaje social y el modelo de Kohlberg, y aborda temas como las relaciones entre iguales, la amistad y la identidad de género. Finalmente, se centra en la inteligencia emocional como concepto integrador, describiendo sus componentes y los principales métodos para evaluarla, como el conocido Trait Meta-Mood Scale (TMMS).
Temas principales
- Desarrollo emocional en la infancia: concepto, componentes y autorregulación de las emociones.
- Desarrollo social infantil: conocimiento social, teoría de la atribución y role-taking.
- Desarrollo moral: teorías del aprendizaje social, desarrollo moral de Kohlberg y convenciones sociales.
- Relaciones interpersonales: amistad, relaciones entre iguales e identidad sexual y de género.
- Inteligencia emocional: definición, modelos teóricos y métodos de evaluación (TMMS).
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente recomendado para docentes de educación primaria, psicopedagogos, orientadores escolares y estudiantes de magisterio y psicología educativa. También es de gran utilidad para cualquier profesional interesado en la implementación de programas de educación emocional en el ámbito escolar o para padres que deseen comprender mejor el desarrollo socioemocional de sus hijos en edad escolar.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico sólido y accesible sobre el desarrollo emocional, social y moral del niño.
- Ofrece las claves para entender y aplicar el concepto de inteligencia emocional en el aula de primaria.
- Facilita el conocimiento de herramientas y escalas de evaluación, como el TMMS, para medir la inteligencia emocional.
- Ayuda a diseñar programas educativos que integren el desarrollo de competencias emocionales y sociales.
- Conecta la teoría psicológica con la práctica educativa diaria, mejorando la intervención del docente.
Ficha técnica
- Autor: GALLARDO VAZQUEZ, PEDRO; GALLARDO LOPEZ, JOSE ALBERTO
- Editorial: Editorial Wanceulen
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, ESCUELAS PRIMARIAS E INTERMEDIAS, DESTREZAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE: GENERAL
- Colección: WANCEULEN EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2009
- Número de páginas: 122
- Peso: 210 g
Valoración editorial
Se trata de un manual conciso y riguroso que cubre una necesidad creciente en el ámbito educativo: la integración de la inteligencia emocional en el currículo escolar. Su valor principal reside en ofrecer una síntesis clara de las teorías del desarrollo infantil aplicadas a la educación primaria, lo que lo convierte en un recurso práctico para el profesorado que busca fundamentar su labor en el desarrollo socioafectivo de los alumnos. A pesar de su brevedad, la obra logra abordar los conceptos esenciales de forma ordenada, siendo una lectura de gran utilidad para quienes inician su andadura en la educación emocional.